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管理人员360°综合评估表（助理/主管）
被评估人姓名
被评估人姓名
所在部
门
你与被评估人的
□自己
□同事
□下属或被指
关系
导人员
评估时间
注意事项：
方式：本评估为匿名方式，你的评价结果将被严格保密，反馈的结果只呈现分数的算术平均值，请不要有任何顾虑；
要求：为确保评估结果公平可靠，请你务必客观、真实的进行评价，选择最符合其行为表现的分值；
序 素分
序 素
分
评 评价说明及
定义及表现
号 质
值
分
名 改进建议
称
价值观念：个人内在的特质与价值观，对道德、金钱等事物的价值取向与公司价值导向的吻合程度。
—●对公司文化和价值观念认识有限；
级 0-2
●在个人的行为与价值观念上不会与公司价值 0分
观有明显的冲突。
价
值 二●理解部分企业文化并认同核心价值观念；观 级
●思想与行为表现与公司价值观念基本相符，对
念 公司有归属感。1 （
21-
40
分
权 三●认同公司的文化与核心价值观念；重：级
●知行合一，积极追求思想、表现与公司文化和
41-
60
）四
）
四
高度认同公司的文化与核心价值观念，价值观
61-
级
方面能对同事有一定的带动作用和影响力，可
作为榜样；
80
分
价值观的一致。 分
●在小范围内做价值观念基础的宣导，对公司有较强的归属感。
●能承担价值观的宣导工作，对公司有非常强烈五的情感和归属感；
级●不断对企业的价值观提出进步和提升的深层次见解。
81-
100
分
职业素养：工作态度，对岗位职业要求的认知与准则的遵守。
●对岗位应具备的素养认识有限；
一
0-2
职 级●在个人的工作行为与素养上不会与职业素养 0分业 准则有明显冲突。
素
养 ●理解部分岗位的职业素养与行为准则； 21-
二
2 （ ●思想与行为表现与职业素养要求基本相符，对 40级
权 职业素养有主动遵循的意识。 分重：
10%
） 三
认同职业素养和行为准则的要求； 41-
60
级●知行合一，积极追求思想、表现与公司职业素
养准则的一致。 分
高度认同职业素养和行为准则的要求，职业素
养方面对同事有一定的带动作用和影响力，可作四为榜样；
级
●能做职业素养的宣导，积极引导团队或指导他们维护和遵守。
61-
80
分
●在职业素养和行为准则遵守方面堪称典范，并
能承担宣导工作； 81-
五
100
级●能在各类环境下保持职业素养，不断提出深层
分
次见解并尝试各类方法完善。
领导力：通过个人影响力和一系列行为，激励团队跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。
●对组织的目标和战略理解有限；
领 一
导 级●能在团队中做出积极的影响和贡献。
0-2
0分
力
3
●通过以身作则，向下属示范自己所期望的行为，21-
（ 二
帮助他们接受自己为团队设定的使命和目标； 40
权 级
重： ●能帮助下属协调人际关系、沟通、冲突。 分
15%
●能够理解组织目标和战略，合理组织人员及整合
） 41-
三 各种资源；
60
级●在必要的时候与下属同甘共苦，能积极赢得下属
分
的信赖和支持。
●能够高度理解组织目标和战略，对组织的目标和
战略的规划有较强的影响力；
四
61-
80级●通过自身的修养影响团队，善于描绘激动人心的
80
使命和目标，使下属充满热情和希望，使团队和 分
谐、富有动力、集体向心力。
●能引导组织的变革和组织创新；
五
81-
●成为团队精神领袖，利用个人人格魅力在下属和 100
级
同事中树立威信。 分
管理能力：组建、发展、激励并指导团队取得成果，形成高效、稳定的团队。
●能制定相对单一的团队工作目标与方向；
管 一
0-2
4理 级●能清晰表明工作原则和职责分工，使团队成员明 0分能 确工作目标。
4
力
（权重：10%
●能有效带领一个专业领域的团队完成相对复杂二的工作任务；
级●知人善用，了解团队成员的各种需求，及时配置和优化团队所需人才、资源及信息。
21-
40
分
）
●能通过分权、授权，有效带领多职能工作团队高 41-三质量地完成任务；
60
级●对工作流程进行科学、合理的调整。
分
迅速调整绩效不佳者状态，通过多种途径有效培
养下属和提高团队成员的能力，并帮助团队成员 61-
四
实现职业发展目标； 80
级
●打造极具凝聚力的团队，并引导团队和组织相融 分
合。
塑造和落实团队文化及价值观；
五
级●不断感召、激励、营造高绩效的团队工作氛围。
81-
100
分
知识技能：胜任本岗位必须掌握的公司通用的及本岗位专业的知识和技能。
知知一●具有本专业基本知识或单一领域的某些知识
知
5
识 识级点；
0-2
0分
技 掌 ●不具备或具备较少的工作
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