浙教版信息科技六上 第5课 算法的执行 教案 (2).pdfVIP

算法的执行教学设计

课题算法的执行单元第一单元学科信息科技年级六年级

本课的教学内容相对较为简单，主要是介绍如何运行程序和进行单步调试。但是，对于初

次接触程序的学生来说，这些内容可能会显得有些抽象。因此，在教学过程中，教师可以

教材采用一些形象生动的实例和演示来帮助学生理解和掌握这些内容。

分析在教学方法上，可以采用任务驱动法、演示法和讲解法相结合的方式。教师可以先通过讲

解和演示来帮助学生了解运行程序和单步调试程序的基本概念和方法，然后通过布置任务

的方式让学生自己动手实践，从而加深对所学内容的理解和掌握。

1.学生能够理解并描述什么是算法的执行，以及算法执行的基本原理。

2.学生能够掌握使用调试器进行单步调试程序的方法，并能够根据需要设置断点。

学习3.

目标学生能够在实际操作中运用算法的执行原理来解决实际问题，并能够评估算法的效率和优

劣。

重点了解运行程序。

难点掌握单步调试程序。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.1.1.

回顾上一节课学习的内容，引出本节课的主题“算听教师讲解，通过复习旧知识

法的执行”。并回答教师提，为本节课的学

2.出的问题。习打下基础。

展示一个简单的程序示例，并解释程序的运行过2.2.

程。尝试在计算机通过展示程序示

上运行程序，例，让学生了解

观察程序执行程序运行的过程

的结果。，为本节课的学

习提供铺垫。

3.

引导学生尝试运

行程序，激发学

生的学习兴趣。

讲授新课1.讲解如何进行单步调试程序的方法和步骤。1.1.

2.演示单步调试程序的过程。认真听讲，了通过讲解和演示

3.引导学生自主尝试单步调试程序。解单步调试程，让学生掌握单

序的方法和步步调试程序的方