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2024年幼儿园小班科学教案《水果串》含反

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小班科学教案《水果串》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道水果有多种吃法，尝试与同伴共做水果串，情愿与同伴共享食物，快来看看幼儿园小班科学

《水果串》含反思教案吧。设计意图：

小挚友爱吃水果，但吃水果也挑食。有的爱吃甜的，有的爱吃略带酸味的，有的爱吃脆的，有的爱吃软的。真是众口难调，假如变更一下水果的吃法，让幼儿亲自制作一盘水果串，那情形就大不一样了。通过《水果串》这一活动，让幼儿在动手操作中感受水果的不同特征，知道水果有多种吃法，不挑食。

活动目标：

尝试与同伴共做水果串。

知道水果有多种吃法。

情愿与同伴共享食物。

情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

培育幼儿视察实力及动手操作实力。活动打算：

各类水果(苹果.香蕉.梨)

串好的水果串竹签擦手毛巾香肠活动过程：

一、找一找

1、老师今日带了一个神奇书袋，里面有许多东西，现在请小挚友到老师这来摸摸魔术袋，看看里面装着什么东西。2、按摸到的水果不同说一说。

(你摸到的是什么水果?它是什么颜色的?)

二、探讨水果的吃法。

1、师幼一起探讨水果的吃法。

2、小挚友摸到了这么多好看又好吃的水果，都能怎样吃呢?(榨果汁煮水做罐头做水果沙拉等)

3、除了小挚友说的吃法以外，我们还可以做成好吃的水果串哦!

三、老师出示水果串

1、你们猜猜这串苹果香肠串是怎么