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2024年高二上册语文教学计划

高二上册语文教学安排

为了更好地完成本学期语文教化教学工作，特制定如下工作安排

一、学情分析

1、基本没有有意识的进行积累,且很薄弱。

2、阅读面狭窄，阅读量少，积累陈旧过时。

3、未形成良好的思维习惯和思维方法，思维方

向单一。

4、基本上只是为学语文而学语文，未想过语文

与素养的联系。

总之两个文科班的语文水平都很差。二、高二上册语文教学目标

本学期的主要任务是《语文》必修五和选修课的学习，教学时要以新课标为准绳，要达到以下几个方面的目标：

贯彻《一般中学语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教化观念，不断地探究能适应社会发展和学生实际须要的新教法。

在高一的基础上接着培育学生良好的中学语文学习习惯，帮助他们驾驭一些适合自己特点的学习方法，

为高三年的语文学习打好基础。

三、高二上册语文教学进度

依据新课程标准及本校实际状况支配：本学期教学内容支配《语文》必修五和选修课.

1-9周上完必修5,第10周复习及期中考试,10-18周上选修1,19-20周复习期末考试.

四、高二上册语文教材处理

1、精讲实练，努力创设探究式实力课型。

每个单元精讲12篇讲读课，以课为例，举一反三，侧重实力的全程培育，突出以学生为中心的思想，努力变更老师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达教，为了不教之目的。自读课必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将自读与教读两课型作简洁化一刀切的方法处理。

2、取舍有度，重视文言文阅读实力培育。

本学期教学任务重，有些课文根原来不及上，因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言学问为主，进而增加学生文化功底。要特殊留意培育学生文言文阅读爱好，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言学问，增加学生的文化底蕴。

3、阅读积累，积淀学生的语文素养。

发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间指

导学生进行课外阅读，要提出详细的阅读看法，做到有安排、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲，因班施教，因人制宜，将课外阅读教学落实到实处。

作之中。

4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工

让学生在老师的引导下开展活动，要求学生定时

定量完成写作任务。此外，在常规课堂教学中不行忽视学生的动脑、动口、动手等语文实践性实力的培育。本学期训练重点还是争论文.

总结：以上就是高二上册语文教学工作安排，由学习啦我为你供应，希望能对你的教学有所帮助!