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生物实验教案

生物试验教案篇一

教学目标

科学学问目标

知道种子发芽须要肯定的条件。

科学探究目标

1、能够运用对比试验的方法设计种子发芽试验，探讨种子发芽所需条件的过程。

2、能够结合自己的试验安排开展实践探讨，视察并记录种子发芽状况的活动。

科学看法目标

1、表现出对种子发芽条件进行科学探究的爱好。

2、感受对比试验对变量限制的严格要求，发展严谨的科学思维。

科学、技术、社会与环境目标

意识到植物生长与环境的关系。

教学重难点

重点：能够科学地设计对比试验，探讨种子发芽须要的条件。

难点：经验设计种子发芽试验的过程，设置对比试验中的公允条件。

教学打算

为学生打算：玻璃皿、绿豆种子、土壤、滴管、水、纸巾、标签纸、学生活动手册。

老师打算：苹果、教学课件。

聚焦

1、引入：

（教学提示：出示从中间切开的苹果剖面。）大家看到苹果中间几颗小小的黑色物体了吗？你们认为它们是什么？（预设：苹果的种子。）

2、提问：很多植物的新生命是从种子发芽起先的。种子