2.7《小数点移动》（教学课件）（第一课时）四年级 数学下册 沪教版.pptxVIP

小数点移动小学数学·四年级（下）沪教版·第二单元第一课时

通过探究数射线上0.1、0.01、0.001三者之间的关系初步认识小数点位置移动引起小数大小变化的规律。借助计算器进一步学习、探究并归纳、总结小数点位置移动引起小数大小变化的规律。培养学生比较、类比以及总结、概括的能力。

重熟练运用规律解决问题。通过探究活动，归纳总结小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

韩老师的身高是（）。A、0.155米B、15.5米C、155米D、1.55米D从小到大排列：0.155米＜1.55米＜15.5米＜155米

例1.利用数射线找0.001与0.01、0.01与0.1及0.1与1的关系。00.0010.0020.0030.0040.0050.0060.0070.0080.0090.0100.010.020.030.040.050.060.070.080.090.100.10.20.30.40.50.60.70.80.91

00.0010.0020.0030.0040.0050.0060.0070.0080.0090.0100.010.020.030.040.050.060.070.080.090.100.10.20.30.40.50.60.70.80.9100.010.020.030.040.050.060.070.080.090.1发现：10个0.001是0.01发现：10个0.01是0.1，；10个0.1是1。

10个0.1是1.10个0.001是0.01.10个0.01是0.1.仔细观察小数点的位置，你发现了什么?这里的小数点可以省略

10个0.001是0.010.001×10＝0.0110个0.01是0.10.01×10＝0.110个0.1是10.1×10＝1发现：一个小数乘10，只要把小数点向右移动一位。

探究一个小数除以10的规律。0.001×10＝0.010.01÷10＝0.0010.01×10＝0.10.1÷10＝0.010.1×10＝11÷10＝0.1发现：一个小数除以10，只要把小数点向左移动一位。

0.1843100304右一右两18.43右三20小数点向右移动两位（）3.0410×小数点向（）移动（）位（）8.7387.3小数点向（）移动（）位×100小数点向（）移动（）位×10000.02填一填（）（）（）

一个小数乘(或除以)10，只要把这个小数的小数点向右(或左)移动一位。

1.41×10，1.41×100，1.41×1000分别是多少？1.41÷10，1.41÷100，1.41÷1000分别是多少？利用计算器算一算。例2.小数点按钮

11.1.41.411.41×1.41×11.41×1014.1

1.4114.1×10小数点向右移动一位1.41141.×100小数点向右移动两位1.411410.×1000小数点向右移动三位

1.410.141÷10小数点向左移动一位1.410.0141÷100小数点向左移动两位1.410.00141÷1000小数点向左移动三位计算1.41÷10，1.41÷100，1.41÷1000.

93.07×10＝93.07÷10＝93.07×100＝93.07÷100＝93.07×1000＝93.07÷1000＝93.07×10000＝93.07÷10000＝93.079307.00.93.079307.00.0……先利用小数点移动规律计算，然后用计算器验证自己的答案，看看是否一致。930.79307930709307009.3070.93070.09307007×100000＝930700093.07÷100000＝0.0009307

1.41×10＝14.11.41×100＝1411.41×1000＝14101.41÷10＝0.1411.41÷100＝0.01411.41÷1000＝0.00141

一个小数乘(或除以)10，100，1000，……的规律：一个小数乘(或除以)10，100，1000，…，只要把这个小数的小数点向右(或左)移动一位、两位、三位……当位数不够时，就用“0”补足。

计算93.07×1093.07×10093.07×100093.07×1000093.07÷1093.07÷10093.07÷100093.07÷10000结果930.79307.9.3070.9307例3.利用小数点移动的规律计算观察上面的算式，你发现了什么规律?

根据“一个小数乘10，100，1000，……，只要把小