大班新年好活动教案PPT.pptxVIP

大班新年好活动教案

活动目标活动准备活动过程活动延伸活动反思

01活动目标

了解新年的含义和传统习俗。认识与新年相关的物品和符号，如鞭炮、春联、福字等。知道新年的来历和历史背景。认知目标

培养幼儿的动手能力和创造力。提高幼儿的观察力和语言表达能力。学会制作简单的贺卡、窗花等新年装饰品。能力目标

培养幼儿对新年的喜爱和期待，增强对传统文化的认同感和归属感。培养幼儿积极向上的情感态度，鼓励幼儿分享快乐、传递祝福。培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。情感目标

02活动准备

准备新年主题的装饰物品，如气球、彩带、灯笼等，营造出浓厚的节日氛围。准备与新年相关的道具，如鞭炮、红包、对联等，增加活动的趣味性和互动性。准备教学用具，如PPT、教学卡片、音乐等，确保活动的顺利进行。物质准备

经验准备提前了解大班幼儿的认知发展水平和兴趣爱好，以便设计适合他们的活动。了解与新年相关的文化背景和传统习俗，以便向幼儿传授相关知识。制定详细的活动流程和时间安排，确保活动的有序进行。

03活动过程

总结词：激发兴趣详细描述：通过播放欢快的音乐、展示新年相关的图片或视频，激发幼儿对新年活动的兴趣，引导幼儿进入活动主题。导入环节

总结词：互动参与详细描述：设计丰富多彩的互动游戏，如猜灯谜、制作新年贺卡、舞蹈表演等，让幼儿在参与中感受新年的氛围，培养他们的团队协作和创造力。展开环节

总结词：回顾总结详细描述：教师对活动进行总结，强调新年的意义和价值，引导幼儿分享自己的活动感受，同时鼓励幼儿在新的一年里树立自己的小目标，培养他们的自我规划和表达能力。结束环节

04活动延伸

家长与孩子一起制作新年贺卡鼓励孩子发挥创意，用绘画、手工等方式制作新年贺卡，送给家人和朋友，增进亲子关系。家庭新年活动家长可以组织家庭成员一起进行包饺子、做年糕等传统新年活动，让孩子了解传统文化，感受节日氛围。家庭延伸

在图书角提供关于新年的图书和绘本，引导幼儿了解新年的起源、习俗等知识，丰富幼儿阅读体验。图书角在美工区提供制作新年贺卡、窗花等材料，让幼儿发挥创意，制作新年装饰品，提高动手能力。美工区区角延伸

将幼儿制作的新年贺卡、手工艺品等进行展示，让家长和幼儿共同欣赏，增强幼儿的自信心和成就感。鼓励幼儿参加新年主题的舞蹈、歌曲等表演活动，提高幼儿的表演能力和团队合作精神。其他延伸新年主题表演新年主题展览

05活动反思

通过活动，幼儿能够了解新年的含义和传统习俗，如贴春联、放鞭炮等。知识目标幼儿能够运用所学知识，自己制作简单的贺卡，培养动手能力和创造力。能力目标幼儿能够感受到新年的喜庆氛围，增强对中华文化的认同感和自豪感。情感目标教学目标达成度

本次活动选用的教材内容丰富，与新年主题紧密相关，适合大班幼儿的认知水平。教材选择教学方法教学环节采用讲解、示范、小组合作等多种教学方法，注重启发幼儿的思维，促进幼儿主动参与。各环节之间衔接自然，逻辑清晰，符合幼儿的学习规律。030201教学内容的合理性

大部分幼儿能够积极参与活动，表现出较高的兴趣和热情。积极性幼儿之间能够进行良好的互动，共同完成任务，团队协作意识得到提高。互动性幼儿能够及时反馈自己的学习情况，提出自己的问题和建议。反馈度幼儿参与度

教学能力教师能够熟练运用各种教学方法和技巧，有效地引导幼儿学习和思考。教学态度教师态度亲切、自然，关注每个幼儿的表现和发展。教学评价教师能够对幼儿的表现进行及时、准确的评价，帮助幼儿发现问题和不足之处。教师表现

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