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《火车跑得快》教学设计

《火车跑得快》教学设计

教学内容:

1、歌曲《火车跑得快》；2、欣赏《火车的声音》。

教学目标:

1、认知目标:

复习力度记号“f”和“p”。理解和感知力度记号渐强“＜”、渐弱“＞”，了解其在音乐中的意义。

2、技能目标:

（1）在听唱歌曲《火车跑得快》时，能随录音在音乐中出现渐强和渐弱音响的地方做出准确的演唱。

（2）力度记号的学习与在歌曲中的使用。

3、情感目标:

感受火车的音乐形象，能够在音乐活动中积极参与，学会与人合作，并学会注重自然界和生活中的各种声音。

教学重点:

1、力度记号的学习与在歌曲中的使用。

2、能随录音在音乐中出现渐强和渐弱的地方做出准确的演唱。