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4.2《扬州慢（淮左名都）》

教学目标

1.诵读课文，了解慢词特点；比较鉴赏本课的两首宋词。

2.领悟词的意境，把握词人情感，体会词中的“黍离之悲”。

3.赏析情景交融、虚实结合、对比、衬托等艺术手法在这首词中的运用及其艺术效果，提高鉴赏诗词的能力。

重点难点

重点

1.抓住词眼“空城”，分析景物的特点，体会词中的“黍

离之悲”。

2.学习词中情景交融、虚实相生的艺术手法。

难点

领悟词的意境，把握词人情感，体会词中的“黍离之悲”。

教学过程

一、介绍扬州，导入新课

扬州是我国历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。李白有诗：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”扬州的美丽风光和灿烂文化，牵动了许多文人的情怀和游兴。在词人姜夔生活的南宋，扬州城又有怎样的景象呢?今天我们一起到《扬州慢》里寻找答案。

二、检查预习，整体感知

1.了解词人及创作背景。

姜夔(1155——1221),字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今属江西)人。南宋文学家，音乐家。为人狷洁清高，终老布衣。一生湖海飘零，寄人篱下。但与杨万里、范成大交游并得其赏识，靠诗人萧德藻、贵胄张鉴资助，迹近清客。其词也有咏叹时事者，多数是写湖山之美和身世之慨，感念旧游，眷怀恋人，寄物托情，均精深华妙。词风潇洒而醇雅，笔力峭拔而隽健，讲究韵律，多自度腔。