人教版三年级数学下册年月日听课反思随笔评课稿.pdfVIP

人教版三年级数学下册《年月日》听

课反思随笔评课稿

《年月日》听课心得

听了范丽玲教师《年月日》一课后，我有好多

话要说。

《年月日》一课的教学重点是熟悉年、月、日，

并把握它们之间的关系；教学难点是发觉并把握判

定平年、闰年的方式。

一上课，范教师就用多媒体出示宇宙画面，说

宇宙里有许多奇妙的现象，让学生认真观看。多媒

体形象地展现出地球的自转，并说明地球自转一周

的时刻是一日；地球自转的同时，月球绕着地球不

断地公转，并说明月球绕着地球公转一周的时刻为

一月；地球自转的同时绕着太阳不断地公转，并说

明地球绕太阳一周的大约时刻是365天，也确实是

一年。然后，范教师让学生提数学问题：一年有几

个月？一月有几天？一年有几天？一年有多少小时？

并把有效的数学问题板书在黑板上。随即让学生利

用年历卡，自主统计31天的月份有哪些？30天的

月份有哪些？二月份有几天。如此安排的目的是先

让学生自己探讨，然后小组交流，从而找到一起点：

年份不同，但31天的月份和30天的月份彻底一样，

归纳出：一年有12个月；一、

三、

五、

七、

八、十、十二约有31天