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人教版《太阳是大家的》教学反思

人教版《太阳是大家的》教学反思

作为一位刚到岗的老师，我们需要很强的教学力气，通过教学反思能很快的发觉自己的讲课缺点，那末教学反思应当怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的人教版《太阳是大家的》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希翼对大家有所关心。

人教版《太阳是大家的》教学反思1

《25太阳是大家的》第一课时教学反思

《太阳是大家的》是一首儿童诗。全篇用拟人化的手法，把太阳当做全世界孩子的伴侣，描绘了一派欣欣向荣的景象。诗歌内容简洁，但字里行间却意境深远，是哺育同学关爱他人，关爱世界，关爱和平，进行人文教育的一篇好教材。

优点与不足：俗话说：“爱好是最好的老师。”在进行教学设计时，我依据《新课程标准》的要求，结合诗歌特点，将教学本课的思路确定为：情境促读，读中悟情。进而让同学更好地理解诗歌的含义。这正如朱熹所说：“书读百遍，其义自见。”教学本课时，我努力营造出一个民主、和谐、宽松的教学情境，以唤起同学情感的共鸣，让他们学得兴致盎然。比如老师精彩的范读，精致的画面，动情的语言，让同学入情入境，读得有滋有味。

《25太阳是大家的》其次课时教学反思

《太阳是大家的》寓意“世界是大家的”，惟独全世界人民加强理

解和信任，各国人民才干和平共处，人类才会有更奇妙的明天，全世界的孩子才干共在一片蓝天下，共享太阳的温和、