青年教师培养计划.pdfVIP

青年老师培养方案

青年老师培养方案(一)

青年老师是学校可持续开展的根底。青年老师的培养至关

重要。老师成长是终身学习开展过程，应是职前教育、新任老

师培养和职后培训的整体。理论说明，优秀老师的教学内容处

理才能、运用教学方法和手段的才能、教学组织和管理才能、

语言表达才能、教育科研才能、教育机智和与学生交往才能，

这七种才能的形成主要在新任老师培养和职后培训。为加强老

师队伍建立，进步青年老师的综合素质，促进青年老师尽快成

为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手，特制订本

方案。

一、培养的宗旨

从青年老师的素质才能、工作成绩两个纬度确定培养的形

式和开展的标准，把青年老师培养成为全能型的具有可持续开

展才能的现代化老师。以具有完备的专业知识构造，过硬的教

学根本功，全面娴熟的教学技能，很强的教育教学理论才能，

具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促

进青年老师的成熟度，使其尽快成长、成材。同时，防止单纯

训练教学根本功，培养进步教学成绩的机器，使其成为“教书

第1页共24页

匠的传统老师培养观，确立培养综合素质和才能、促进专业化

可持续性开展的现代老师培养和开展理念。

二、培养目的

对青年老师的培养，目的是让他们在政治思想素质、业务

程度、工作才能等方面均能适应教学需要，培养他们有良好的

职业道德和敬业爱岗精神，在较短的时间全面熟悉各教学环

节，掌握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务，逐渐成

为教学骨干或教学带头人。

三、培养对象

新毕业分配到我课程组，教龄在5年(含5年)以下的老师;

职称为初级或高校老师未聘的老师。

四、详细要求

青年老师应具备高等学校老师必须的素质。

一是专业素质：

(1)老师的专业知识素质。老师作为专业人员必须具备从

事专业工作的根本知识。

(2)老师的专业技能。老师从事教育教学工作的根本技能

技巧和才能。

(3)老师的专业情感。老师从事教育专业的态度、价值

观、信念、兴趣、自我意识等。

二是职业道德素质：

第2页共24页

(1)政治方向和政治信念。①要有正确的思想政治观。②

树立科学的高尚的人生观、价值观。

(2)职业道德素质。①热爱教育事业，有强烈的责任心和

事业心。③热爱学生，全面关心学生的成长。③严谨治学，

精益求精，勇于开拓。④以身作那么，为人师表。⑤团结协

作，有集体精神。

通过培养，使青年老师努力钻研业务，进步课堂教学质

量，有扎实的根本功;不断学习语言和教学法的理论;理解本学

科的开展趋势和前沿信息;有严谨治学态度和缜密科研方法;注

重团结协作，教学科研相结合，从根本上进步学术程度;掌握

现代媒体技术，勇挑重担，在课程建立与教学改革中成长。青

年老师必须有一名经历丰富、教龄8年以上的老师(骨干老师

或学科带头人)结对指导，并签定指导协议。

五、施行方法及措施

青年老师应树立正确认识，把培养过程看作是对自己成才

的历练，是难得的时机，不应有抵触情绪，不应认为学院或导

师安排的任务是一种负担。

(一)思想政治方面

进步青年老师思想政治素质，是培养青年老师成长成才的

首要环节。除进展必要的集中理论学习外，更重要的是要把思

想政治素质的教育贯穿于日常各项工作过程中，及时给予正确

第3页共24页

的引导，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。从而

使他们不断加强对自身的严格要求，正确理解老师的本质内

涵，发挥教书育人的积极性，树立崇高的使命感和责任感，为

人师表，以身立教。培养他们热爱教育事业，热爱教育工作的

思想，帮助他们结实树立爱岗敬业精神，稳固专业思想，遵守

职业道德，为人师表，率先垂范。

(二)教学方面

1、指导编写教案并审阅教案

教案是讲课的根底，要求青年老师认真备课，写好教案是

一个极重要的环节。青年老师通过对教材的刻苦钻研及阅读有

关【参考文献】：^p、图书资料，通过分析^p