人教新课标二年级上册数学《我家漂亮的尺子》教案.pdfVIP

人教新课标二年级上册数学《我家漂亮的

尺子》教案

我家漂亮的尺子》教学设计

教材理解】二年级上册第一单元的内容是《长度单位》，

作为生活中接触多应用广的长度单位，学生对它有一些理解，

但往往是抽象的、零散的的，需要借助数学绘本《我家漂亮的

尺子》加以的梳理和提升。

绘本是以图画为主，借助丰富的图画使孩子在阅读文字时

觉得更简单。《我家漂亮的尺子》这一绘本，不仅图画精美，

构图、色彩让孩子在视觉上引起愉悦，而且每张图画都有丰富

的内涵，绘本阅读再把孩子带入美好的故事情节中，孩子的情

感受到XXX。老师还可以利用绘本的优势，让孩子在零压力

的情况下，带着好奇、兴奋的心情，融入绘本的故事情境，从

而理解长度单位的来历和意义，并透过有意义的提问和引导，

培养孩子逻辑思考、预测推理能力，以及听说读写的语文能力。

设计理念】

1.绘本故事能吸引学生的研究兴趣，研究愿意听、愿意学。

2.体现学生是研究的主人。在教学中我设计了绘本图片，

使学生通过看图自己理解绘本故事，并且通过体验一庹、一步、

一拃等活动，让学生主动研究，在课堂上每个同学都是研究的

主人，教师只起到指导的作用。

学情简介】

小学阶段教学的基础应该以已有经验和学生的认知发展为

主,而学生的研究应是一个充满丰富的个性、主动、活泼生动

的过程。直接对小学低年级学生进行数学系统知识的教育,往

往得不到良好的教学效果。因为对于小学低年级学生而言,直

接传授数学知识的教学方式并不能让其更好地接受知识,而且

还会使其丧失对数学研究的兴趣。然而,数学绘本具有丰富的

生活情境,精美的图画以及生动的故事情节,能够更好地呈现数

学知识,并能够紧紧地抓住儿童的天性,进而吸引其注意力。所

以，低年级数学最适合绘本教学。

教学目标:

1.通过绘本的阅读，使学生知道身体的各个部位可以作为

测量的工具，了解用“身体尺”测量长度的方法。

2.在阅读绘本的过程中，使学生经历观察、操作、比较等

活动，积累用“身体尺”测量活动经验，培养学生的创新精神和

应用意识。

3.通过阅读绘本，使学生感受到“身体尺”的实际应用价值，

体会到数学与生活的密切联系。

教学重点:

1

知道身体的各个部位可以作为测量的工具，了解用“身体

尺”测量长度的方法。

教学难点:

选择恰当的“身体尺”测量物体的长度。

教学过程:

一、故事引入，激发兴趣

1.师：今天我们一起来读一本数学绘本故事《我家漂亮的

尺子》。

2.师：书中的XXX和你们一样，也是一年级的小朋友。

最近，XXX和妈妈遇到了一件贫苦事。让我们一起看一看、

听一听。

3.问：织一件合身的毛衣，除了毛线和织针，还需要什么？

预设：尺子，用来量小美的尺寸，可以织出合身的毛衣。

4.师：可是妈妈怎么找也找不到尺子，这可怎么办呀！你

们有什么办法帮帮妈妈吗？

预设：买新尺子、和别的衣服比一比……

5.师：同学们想了这么多的办法，那妈妈用了什么方法呢？

让我们继续往下读。

二、故事阅读，了解“身材尺”

一）认识“一拃”

1.阅读绘本

2.出示：

问：看看这幅图，你知道是什么意思吗？

预设：用手尺量

3.认识“一拃”

1)师：有人知道妈妈用的这个手尺叫什么名字吗？它叫

“拃（zh）”。图中是韩国妈妈手拃的样子，在咱们国家“拃

（zh）”又是什么样子呢？

预设：书中的拃用的是大拇指和小拇指伸开，中国的“拃”

用的是大拇指和中指。

2)活动：

摆“手拃”

我家漂亮的尺子》教学反思

XXXXXX

本学期学校开展了数学绘本课，为了尝试不一样的课，研

究新的教学方式，我选择了《我家漂亮的尺子》，作为我本学

期的组内研讨课。

这节课内容涉及比较多，在自然测量上设计了手拃量、脚

印量、步子量、胳膊“庹”量、