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幼小衔接活动教案7篇

幼小连接活动教案篇一

设计意图

本活动是在“我要上小学”主题中的一个生成的内容。是实施新课程，实践新教材，并尝试着自我创新的内容。

针对大班下学期幼儿即将上小学状况，我们开展了一系列活动，参观了小学；采访了哥哥姐姐；相识了书包、书本……但是在孩子的生活中，我们却发觉许多孩子做事拖拉、安排性差，很多家长担忧孩子上小学以后怎么办，特殊怕早上迟到。所以我选择了符合他们实际问题与需求的切入点，希望通过活动帮助幼儿进一步了解小学生活，积累粗浅的生活阅历，同时学着支配计自己的时间，有肯定的时间意识，知道要抓紧时间、珍惜时间。

活动目标

1、尝试合理支配自己的部分时间，进一步了解小学生的生活，并具有初步的安排做事的意识。

2、体验时间的珍贵，懂得珍惜时间。

活动打算：录象、安排表、书包文具、笔、纸张、翻翻牌等

活动过程

一、沟通共享

对个别化活动中的记录结果进行有选择的沟通，解决“合理不合理”的问题

重点提问：

1、给大家介绍一下你的“上学的早晨调查表”。

2、你们觉得有什么问题吗？

引导幼儿沟通对安