沪科版七年级数学HK下册精品教学课件 第6章 实数 6.1 平方根、立方根 2 .立方根.pptVIP

*****第6章实数6.1平方根、立方根2.立方根学习目标1．了解立方根的概念，能够用根号表示一个数的立方根；2．能用类比平方根的方法学习立方根，及开立方运算，并区分立方根与平方根的不同．(1)平方根的概念?如何用符号表示数a(≥0)的平方根?(2)正数有几个平方根?它们之间的关系是什么?负数有没有平方根?0平方根是什么?1.口答：一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零,负数没有平方根.如果x2=a，那么x叫做a的平方根。知识回顾2.计算：这是由几个大小相同的单位立方体组成的魔方?这是什么情景导入要做一个体积为64立方厘米的立方体模型,它的棱要多少长？你是怎么知道的?如果设这种包装箱的棱长为xｍ，那么可以得到什么等式？你还记得正方体的体积与棱长有什么关系吗？自学互研解：设它的棱长为Xcm,根据题意得X3=64那么X=?你能类比平方根的定义给出立方根的定义吗？立方根立方根的定义：如果一个数的立方等于a，那么这个数就叫做a的立方根（cuberoot，也叫做三次方根）．即若x3=a那么x叫做a的立方根．求一个数a的立方根的运算叫做开立方．开立方与立方也是互为逆运算，因此求一个数的立方根可以通过立方运算来求.一个数a的立方根，用符号“”表示，”，其中3叫做，不能省略，若省略表示平方。表示27的立方根，；表示的立方根，读作：“三次根号叫做被开方数根指数例如：请观赏动画3三次根号根指数被开方数表示：的立方根不能省略读作：三次根号例1求下列各数的立方根：(1)－0.027；(2)729；(3)－512.解：(1)因为(－0.3)3＝－0.027，所以－0.027的立方根是－0.3，即＝－0.3；(2)因为93＝729，所以729的立方根是9，即＝9；(3)因为(－8)3＝－512，所以－512的立方根是－8，即＝－8.典例精析例6用计算器求下列各数的立方根。（精确到0.01）（1）2；（2）7.797；（3）-17.456；……………用计算器计算下列数值，并发现规律0.06归纳：被开方数的小数点每向右（或左）移动三位，开方后立方根的小数点就向右（或左）移动一位。0.66601、正数有一个正的立方根2、负数有一个负的立方根3、0的立方根还是0你能根据平方根的性质归纳出立方根的性质吗？立方根的性质：平方根的性质：一个正数有正、负两个平方根，它们互为相反数；零的平方根是零，负数没有平方根。任何数都有________立方根.唯一一个总结归纳平方根是本身的数有哪些？0算术平方根是本身的呢？0，1立方根是本身的呢？0，1，-1想一想：1.判断下列说法是否正确,并说明理由。(1)×(2)25的平方根是5×(3)-64没有立方根×(4)-4的平方根是×(5)0的平方根和立方根都是0√当堂练习2.求下例各式的值：（1）（3）（2）解：（1）（2）（3）（4）（4）=-4+4=0=-0.1=63.求下例各式的值：1、通过本节课的学习你获得了那些知识？2、你能总结出平方根和立方根的异同点吗？相同点:①0的平方根、立方根都有一个是0②平方根、立方根都是开方的结果。不同点：①定义不同。②个数不同。③表示方法不同。④被开方数的取值范围不同。知识梳理***************************