初中九年级历史教案-战后社会主义的曲折发展-“江南联赛”一等奖.docxVIP

战后社会主义的曲折发展

教学目标

1．通过自主学习，知道社会主义力量的壮大的基本史实：了解苏联模式在东欧国家推广和“经互会”的成立。

2．了解苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、匈牙利等的改革。

3．探究苏联和东欧改革失败的原因，培养学生将历史与现实紧密联系的能力。

教学重难点

重点：苏联改革和匈牙利改革

难点：苏联改革和匈牙利改革的原因和效果

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

出示《二战后形成的社会主义国家》图片，二战后东欧和亚洲有哪些国家走上了社会主义的发展道路

欧洲：波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克、南斯拉夫、罗马尼亚、保加利亚、民主德国、阿尔巴尼亚等

亚洲：中国、朝鲜、越南、蒙古等

阅读问题

用问题激发学生兴趣，导入新课。

讲授新课

一、社会主义力量由一国发展到多国

（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：

1．二战后，以苏联为首的欧亚社会主义阵营的形成过程；

2．苏联模式在东欧国家的推广情况；

3．经互会的成立背景及作用。

阅读教材，找出所列问题。标记疑难问题。

用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。

（二）老师一边提问一边点拨：

1．以苏联为首的欧亚社会主义阵营的形成：

（1）世界反法西斯战争的胜利严重削弱了帝国主义的力量。

欧亚一些国家，如南斯拉夫、阿尔巴尼亚等，建立了人民民主政权：有一些国家建立了以反法西斯民族统一阵线为基础的多党联合政府。

（2）苏联利