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教学设计-教学设计《大树医生》

教学依据：?本节教学设计来源于江苏教育出版社多元能力资源包中班上册主题四《鸟儿飞飞》中的《大树的医生》。

设计思路：

指导思想：鸟儿是内美丽而富有灵性的小精灵，是自然界的重要成员，它丰富了我们的生活，带给我们无限的遐想，启迪我们热爱生活，热爱飞翔。现在的幼儿每天住在楼房里，被电视、电脑等电子设备所影响，很少能走出户外，亲近大自然，与鸟儿有所接触，能够认识的鸟类也很少。所以，通过本主题，我们希望幼儿能够产生对鸟类的喜爱，从而激发孩子对大自然的喜爱和尊重之情，从而能够教育幼儿应该保护环境，爱护动物。本节教学活动我选择的是《大树的医生》因为啄木鸟外观美丽，又具备一种特