沪科版九年级数学HK上册精品教学课件 第21章 二次函数与反比例函数 21.1 二次函数 21.1 二次函数.pptVIP

**************导入新课探究新知知识归纳例题与练习课堂小结第二十一章二次函数与反比例函数21.1二次函数1.一次函数的一般形式是_________________.y＝kx＋b(k≠0)2.一元二次方程的一般形式是______________________，为什么a≠0？____________________________________ax2＋bx＋c＝0(a≠0)当a＝0时，方程不是一元二次方程．某正方形边长为x，面积为S，则其面积S与边长x之间的函数关系式是什么？它是一次函数吗？为什么？函数关系是S＝x2，不是一次函数，因为右边不是x的一次式．旧知回顾导入新课●一次函数：●正比例函数：一条直线●反比例函数：y=(k≠0)（我们后面学）双曲线思考：●什么是二次函数？●二次函数的图象是什么样的？y=kx+b(k≠0)y=kx(k≠0)函数观察下面图片，说说这些是什么样的曲线？喷泉形成的轨迹拱桥篮球的运行轨迹二次函数的概念问题1：某水产养殖户用40米的围网，在水库中围一块矩形的水面，投放鱼苗。要使围成的水面面积最大，它的长应是多少米？解析：设围成的矩形水面的一边长为xm，那么，矩形水面的另一边长应为(20－x)m．若它的面积是Sm2，则有S＝x(20－x)，即S＝－x2＋20x(0＜x＜20)．此式表示了边长x与围网的面积S之间的关系，对于x的每一个值，S都有唯一的一个对应值，即S是x的函数.问题2：有一玩具厂，如果安排装配工15人，那么每人每天可装配玩具190个；如果增加人数，那么每增加1人，可使每人每天少装配玩具10个.问增加多少人才能使每天装配玩具总数最多？最多为多少？解析：设增加x人，此时，共有(15＋x)个装配工，每人每天可少装配10x个玩具，所以每人每天只装配(190－10x)个玩具，所以增加人数后，每天装配玩具总数y可表示为y＝(190－10x)(15＋x)，即y＝－10x2＋40x＋2850．根据上述探究，回答以下问题：(1)问题①中，矩形面积S与其一边长x之间的函数关系式为S＝－x2＋20x(0＜x＜20)，它是一次函数吗？为什么？(2)问题②中，增加x人后，每天装配玩具总数y可表示为y＝－10x2＋40x＋2850．它是一次函数吗？为什么？它不是一次函数；右边不是x的一次式．它不是一次函数；右边不是x的一次式．上面两个函数解析式具有哪些共同特征？一般地，表达式形如y＝ax2＋bx＋c(a、b、c是常数，且a≠0)的函数叫做x的二次函数．其中x是自变量，a为二次项系数，b为一次项系数，c为常数项．在函数①y＝－x2；②y＝＋2；③y＝x2－(x＋1)2；④y＝x(x－2)＋2x－1中，是二次函数的有_______．①④分别指出下面三个函数解析式中各项的系数．30002410例1例2在实际问题中列二次函数的解析式列出下列函数的关系式．(1)一个圆柱的高等于底面半径的2倍，则它的表面积S与底面半径r之间的关系式为_________．(2)某工厂一种产品现在年产量是20件，计划今后两年增加产量，如果每年都比上一年的产量增加x倍，那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定，y与x之间的关系应怎样表示？______________．S＝6πr2y＝20(1＋x)2(3)n支球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛，则比赛的场次数m与球队数n之间的关系式为_____________.一直角三角形两直角边之和为20，其中一条直角边长为x，写出它的面积S与直角边长x之间的函数解析式，并写出自变量x的取值范围．例3解：根据题意，得自变量x的取值范围是0＜x＜20．随堂练习1．函数y＝－2x2＋3x－1的二次项系数、一次项系数、常数项依次是()A．－2，3，1B．－2，3，－1C．2，3，1D．2，3，－12．已知函数y＝(m2+m)x2+mx+4为二次函数，则m的取值范围是（）A．m≠0B．m≠－1C．m≠0，且m≠－1D．m＝－1B