正方形的性质 公开课获奖教案.docxVIP

18.2.3 正方形

第1课时 正方形的性质

段的计算或证明问题

掌握正方形的概念、性质，并会用它们进行有关的论证和计算；(重点)

理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别．(难点)

如图所示，正方形ABCD的边长为1，AC是对角线，AE平分∠BAC，EF⊥AC于点F.

(1)求证：BE＝CF；

一、情境导入 (2)求BE的长．

解析：(1)由角平分线的性质可得到BE

＝EF，再证明△CEF为等腰直角三角形，即可证BE＝CF；(2)设BE＝x，在△CEF中

做一做：用一张长方形的纸片(如图所 可表示出CE.由BC＝1，可列出方程，即可

示)折出一个正方形．学生在动手中对正方 求得BE.

形产生感性认识，并感知正方形与矩形的关 (1)证明：∵四边形ABCD为正方形，系． ∴∠B ＝90°.∵EF⊥AC ，∴∠EFA ＝问题：什么样的四边形是正方形？ 90°.∵AE平分∠BAC，∴BE＝EF.又∵AC是

二、合作探究 正方形ABCD的对角线，∴AC平分∠BCD，

探究点一：正方形的性质 ∴∠ACB＝45°，∴∠FEC＝∠FCE＝45°，

【类型一】特殊平行四边形的性质的 ∴EF＝FC，∴BE＝CF；

综合 (2)解：设BE＝x，则EF＝CF＝x，CE

菱形，矩形，正方形都具有的性 ＝1－x.在Rt△CEF中，由勾股定理可得CE质是( ) ＝ 2x.∴ 2x＝1－x，解得x＝ 2－1，即

对角线相等且互相平分 BE的长为2－1.

对角线相等且互相垂直平分 方法总结：正方形被每条对角线分成两C．对角线互相平分 个直角三角形，被两条对角线分成四个等腰D．四条边相等，四个角相等 直角三角形，因此正方形的计算问题可以转解析：选项A不正确，菱形的对角线不化到直角三角形和等腰直角三角形中去解

相等；选项B不正确，菱形的对角线不相等， 决．

矩形的对角线不互相垂直；选项C正确，三 【类型三】利用正方形的性质解决角

者均具有此性质；选项D不正确，矩形的四 的计算或证明问题

条边不相等，菱形的四个角不相等．故选

C.

方法总结：正方形具有四边形、平行四边形、矩形、菱形的所有性质．

【类型二】利用正方形的性质解决线

在正方形ABCD中，点F是边AB上一点，连接DF，点E为DF的中点．连接BE、CE、AE.

求证：△AEB≌△DEC；

当EB＝BC时，求∠AFD的度数．

解析：(1)根据“正方形的四条边都相等”可得AB＝CD，根据“正方形每一个角都是直角”可得∠BAD＝∠ADC＝90°，再根据“直角三角形斜边上的中线等于斜边

1

的一半”可得AE＝EF＝DE＝2DF，根据

“等边对等角”可得∠EAD＝∠EDA，再得出∠BAE＝∠CDE，然后利用“SAS”证明即可；(2)根据“全等三角形对应边相等”可得EB＝EC，再得出△BCE是等边三角形．根据等边三角形的性质可得∠EBC＝60°，然后求出∠ABE＝30°.再根据“等腰三角形两底角相等”求出∠BAE，然后根据“等边对等角”可得∠AFD＝∠BAE.

(1)证明：在正方形ABCD中，AB＝CD，

∠BAD＝∠ADC＝90°.∵点E为DF中点，

如图，AE是正方形 ABCD中

∠BAC的平分线，AE分别交BD、BC于F、E，AC、BD相交于O.求证：

BE＝BF；

(2) .

(2) .

OF＝2CE

解析：(1)根据正方形的性质可求得

∠ABE＝∠AOF＝90°.由于AE是正方形ABCD中∠BAC的平分线，根据“等角的余角相等”即可求得∠AFO＝∠AEB.根据“对顶角相等”即可求得∠BFE＝∠AEB，BE＝BF；(2)连接O和AE的中点G.根据三角形的中位线的性质即可证得 OG∥BC，

1

OG＝2CE.根据平行线的性质即可求得

∠OGF＝∠FEB，从而证得∠OGF＝

∴AE＝EF＝DE＝1

2

DF，∴∠EAD＝

1

2∠AFO，OG＝OF，进而证得OF＝CE.

2

∠EDA.∵∠BAE＝∠BAD－∠EAD，∠CDE

＝∠ADC－∠EDA，∴∠BAE＝∠CDE.在

??AB＝CD，

△AEB和△DEC中，?∠BAE＝∠CDE，

??AE＝DE，

∴△AEB≌△DEC(SAS)；

解：∵△AEB≌△DEC，∴EB＝EC.∵EB＝BC，∴EB＝BC＝EC，∴△BCE是等边三角形，∴∠EBC＝60°，∴∠ABE

＝90°－60°＝30°.∵EB＝BC＝AB，∴∠BAE

证明：(1