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摩擦力教学设计(1)

《摩擦力》教学设计

科目：物理

授课对象：高一

课时：1课时

一：教材分析

1.教材地位：本节课是人教社物理必修①第三章第三节的内容，编排在弹力之后。该节知识既是力学的基础，也是组成整个高中物理知识的一块“基石”，所以这节内容的教学如何引领学生自主积极地探究摩擦力产生的条件和影响因素。

利用实验和生活实例激发学生学习兴趣，培养学生合作的精神和对科学的求知欲

利用实验和生活实例激发学生学习兴趣，

培养学生合作的精神和对科学的求知欲

eq\o\ac(○,1)知道摩擦力的分类

eq\o\ac(○,2)知道滑动摩擦力的产生条件

eq\o\ac(○,3)会计算滑动摩