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教学设计--任静.docVIP

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  • 2024-03-06 发布于重庆
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教学设计--任静.doc

    教学设计--任静

    国培学员教学活动设计展示

    大班数学教案《区分左右》

    咸阳市三原县幼儿园任静

    设计意图：大班的大部分幼儿对于左右已经很是熟悉，但是个别的幼儿分辨的还不是很清楚，该节活动通过幼儿说，动手练习，达到巩固认识“左右”的位置关系，培养幼儿会运用所学知识解决生活中的实际问题的能力，体验数学与生活的密切联系。

    活动目标：1、感知“左”“右”的空间方位，发展空间方位的知觉和判断力；

    2、激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确地说出物体所在的“左”“右”方位；

    3、以客体为中心来正确区分左右；

    活动准备：1、海底图片24份黏贴的

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