沪科版七年级数学HK上册精品教学课件 第1章 有理数 1.2 数轴、相反数和绝对值 第2课时 相反数.pptVIP

********第一章有理数1.2数轴、相反数和绝对值第2课时相反数导入新课1．什么是数轴？数轴三要素是什么？旧知回顾答：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫数轴．数轴的三要素是原点、正方向、单位长度．0123﹣1﹣2﹣3﹣4﹣545探究新知相反数的概念观察2与﹣2，4与﹣4，与各有什么相同点和不同点？它们在数轴上的位置有什么关系？.0123﹣1﹣2﹣3﹣4﹣545由上可知，2与﹣2，4与﹣4，与都只有符号不同.如果两个数只有符号不同，那么其中的一个数叫做另一个数的相反数，或者说它们互为相反数.知识归纳数a的相反数是﹣a，这里a表示任意一个数，它可以是正数、负数或者0.特别规定：0的相反数是0.互为相反数的两个点，在数轴上位于原点的两侧，并且与原点距离相等.例题与练习写出下列各数的相反数：3，-7，-2.1，，0,20，解：3的相反数是-3；-7的相反数是7；-2.1的相反数是2.1；0的相反数是0；20的相反数是-20；的相反数是-；的相反数是.例1总结：在任意一个数前面添上“﹣”号，所得的数就是原数的相反数，如﹣(﹢3)=﹣3，﹣(﹣3)=3，﹣0=0.－2015的相反数是，－的相反数是，_____的相反数是0；－(－2)的结果是．201502典例1.如图所示，表示互为相反数的两个数的点是()A．A和CB．A和DC．B和CD．B和DC2.数轴上与原点的距离是1的点有______个，这些点表示的数是___________．两互为相反数仿例3.写出下列各数的相反数，并将这些数连同它们的相反数在数轴上表示出来：多重符号的化简思考：a的相反数是什么？a的相反数是－a，a可表示任意有理数.在一个数前面加上“－”号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面加上“＋”号呢？在一个数前面加上“＋”仍表示这个数，“＋”号可省略．探究新知1.化简下列各式：(2)－(＋6)＝_______；(3)－(＋π)＝______；(4)－(－1.5)＝______．－6－π1.52.－(＋8)是_____的相反数，的相反数是______.8例题与练习典例1.下列说法正确的是()A．正数和负数互为相反数B．符号不同的两个数互为相反数C．任何一个有理数都有相反数D．数轴上原点两边的两个点所表示的数互为相反数C仿例2.一个数在数轴上所对应的点向左移2014个单位长度后，得到它的相反数对应的点，则这个数是________．10073.若a＝3.5，则－a＝_______；若－x＝－(－10)，则x＝_______；若m＝－m，则m＝______．－3.5－100已知数a小于它的相反数，且数轴上表示a的点与原点的距离等于3，将该点向右平移5个单位长度，得到的数的相反数是多少？解：a＝－3.向右平移5个单位得到＋2，＋2的相反数为－2.变例随堂练习1.填空：（1）﹣2.8是____的相反数，______的相反数是3.2；（2）﹣(﹢4)是____的相反数，﹣(﹣7)是_____的相反数；（3）﹣(﹢8)=______，﹣(﹣9)=______.2.8﹣3.24﹣7﹣892.下列叙述中不正确的是（）A.一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数B.在数轴上与原点距离相等但不重合的两个点，所表示的数一定互为相反数C.符号不同的两个数互为相反数D.两个数互为相反数，这两个数有可能相等C3．下列几对数中互为相反数的一对为（）．A．和B．与C．与-a-5CD．8与-(-8)4．5的相反数是____；a的相反数是_____；4.化简下列各数：(1)-(+10)；(2)+(-0.15)；(3)+(+3)；(4)-(-12)；(5)+[-(-1.