小学语文新课标六年级《十六年前的回忆》陈健 第四届全国赛课二等奖(1).pptx

十六年前的回忆11(第一课时)预课前预习要求1.朗读课文，读准字音，读通句子。2.默读课文，想一想：课文按照时间顺序写了哪些事情。3.搜集关于1927年背景资料以及有关李大钊的人物资料。李大钊简介李大钊（1889—1927），河北人。中国最早的马克思主义传播者。中国共产党的主要创始人之一。瞪着眼睛瞅了瞅避免僻静幼稚严峻魔鬼皮靴苦刑执行我会读bìpì壹快速浏览课文，想想课文回忆了李大钊的哪些事情？用自己的话说说你印象深刻的事。关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。查阅相关资料，加深对课文的理解。学习活动一默读课文第2—7自然段1.找：找出描写李大钊表现（外貌、神态、言行）的语句。2.想：联系上下文，结合当时的背景，想想李大钊为什么会有这样的表现？3.写：从李大钊这些表现中，你体会到了他怎样的品格？请在相应的语句旁作批注。学习活动一默读课文第2—7自然段1.找：找出描写李大钊表现（外貌、神态、言行）的语句。2.想：联系上下文，结合当时的背景，想想李大钊为什么会有这样的表现？3.写：从李大钊这些表现中，你体会到了他怎样的品格？请在相应的语句旁作批注。学习活动一默读课文第2—7自然段1.找：找出描写李大钊表现（外貌、神态、言行）的语句。2.想：联系上下文，结合当时的背景，想想李大钊为什么会有这样的表现？3.写：从李大钊这些表现中，你体会到了他怎样的品格？请在相应的语句旁作批注。学习活动一默读课文第2—7自然段1.找：找出描写李大钊表现（外貌、神态、言行）的语句。2.想：联系上下文，结合当时的背景，想想李大钊为什么会有这样的表现？3.写：从李大钊这些表现中，你体会到了他怎样的品格？请在相应的语句旁作批注。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。局势越来越严峻，父亲的工作越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候