统编版语文八年级上册 第26课 诗词五首 雁门太守行 教学设计.docxVIP

《雁门太守行》教学设计

教学目标

1、了解歌行体体裁。

2、深入认识李贺，理解诗歌奇特的想象与用典手法。

3、反复诵读，感悟诗意，品味其艺术魅力，体味诗歌所抒发的思想感情，感受古人的智慧与胸襟。?

教学重难点

反复诵读，感悟诗意，品味其艺术魅力，体味诗歌所抒发的思想感情，感受古人的智慧与胸襟。

教学过程

一、导入

师：我们来看一则视频。视频中的少年就是李贺。17岁的李贺带着《雁门太守行》拜见韩愈，希望在长安崭露头角。今天我们一起来学习让韩愈拍案叫绝的诗歌。

二、读标题，识诗体

1、标题什么意思？

雁门太守：地名+官职

行：古代乐府诗的一种，音节、格律一般比较自由；采用五言、七言、杂言，形式也多变化。后代诗人常套用乐府古体，抒发自己个人情感，《雁门太守行》这个古题多用来写军旅战争和边塞题材，所写内容与雁门郡没有关系。?

三、展其画，临其境

（一）自由朗读

1、全班自由朗读，注意读音、节奏。

2、全班齐读

（二）感受战争画面

1、根据标题，这首诗歌写的是边塞战争。读完这首诗，你眼前浮现出了怎样的战争场面，请结合诗句具体分析。

师：老师来尝试一下，以首句为例。“黑云压城城欲摧”描绘了天边乌云黑压压一片，几乎要摧毁城墙的画面。“黑云”写出了敌军攻城的气势，席卷而来，兵临城下的紧迫。请同学们相互讨论，分享你的阅读感受。

预设：（1）黑云压城城欲摧：压、摧这两个动词，写出了情势紧急，感受到敌军来势汹汹。

（2）甲光向日金鳞开：战士们的甲迎着太阳光，如锦瑟鳞片般闪闪发光。

甲光：甲光是战士们铠甲的光芒，战士们身着铠甲，说明他们已经做好战斗准备，严阵以待。

金鳞：金鳞本来是指金色的鳞片，这里指战士的铠甲。因为太阳的照耀，呈现为金色，也是体现展示们的整装待发，斗志昂扬。金鳞，动物身上的，排列整齐。那用金鳞比喻铠甲，写出了士兵的铠甲向鱼鳞一样排列整齐、坚硬，说明士兵将不可，斗志昂扬，已经整装列队，严阵以待，准备迎战。

师：黑云压城给人一种阴暗、沉重之感，而战士们在兵临城下的危急时刻，仍然能严阵以待，永不言弃，斗志昂扬，正如冲破重重黑云的一丝阳光，给人鼓舞与激励。

朗读指导：第一句要读出紧张压抑的氛围，压、摧强调力量感，重读，情势紧急，语速稍快。第二句写出我方战士斗志昂扬，语气较为高昂热烈。这是两军对垒，能否读出这种对峙感、紧张感。请同学们分角色朗读。

（3）角声满天秋色里

角声：“角声”指的是军中的号角声，这是战场特有的声响，号角已经吹响，写出了冲锋开始，大展拉开序幕。

满天：写出了战争参与人数多，规模大。

秋色：时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，肃杀悲凉。特定的季节环境增加了战场的凝重、压抑。

（4）“霜重鼓寒声不起”：

秋霜厚重，天气寒冷，将士们击打战鼓，战鼓声低沉，呜咽不起。

霜重：说明了天气寒冷，气候恶劣

鼓寒：鼓寒也是战争时候特有的场面，天气如此寒冷他们还要击鼓作战，说明他们的军旅生活艰苦。

声不起：声音低沉，人物活动反映人物心情。

朗读：“声不起”声音低沉

师：运用视听结合，特有的满天的号角与鼓声更是体现出了战场的紧急。凄寒的秋色、冰冷的寒霜、低沉的鼓声都给这场战争蒙上了一种肃杀之色。

（5）塞上燕脂凝夜紫：

大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色。

燕脂：色深红，这里指战士的鲜血染红了大地，说明战士惨烈，伤亡惨重。

凝夜紫：温度低，漆黑的夜幕也增加了一种悲壮、沉重之感。紫、

燕脂：这种鲜艳颜色来写战场，新颖奇特，更显悲壮凄美。

（6）半卷红旗临易水

A红旗为什么要半卷？同学们说一说古代打仗旗帜有什么作用？辨别身份：这是旗帜最基础的作用，根据以上旗帜的分类我们就可以看出来，旗帜不仅可以用来辨别敌我双方，还可以清楚的辨别双方各自将领的身份。

判断兵力：在早期，多少兵力设置旗帜是有严格要求的，因此通常也可以根据对方旗帜的多少判断对方的兵力。

鼓舞士气：将帅乃是军队的主心骨，而将帅是否存在的标志便是旗帜，因此将旗是否存在，对于军队士气的影响极为严重。

B半卷红旗目的为何？将士们想去干嘛？

预设：半卷红旗的目的是为了隐藏身份和兵力，此时可能他们是去夜袭敌军。

C为何提到易水之地？易水是什么地方？

补充易水：

【易水】荆轲为燕太子丹复仇，奉命入秦刺杀秦王，太子丹和众宾客送他到易水岸边。临别时，荆轲怒发冲冠，慷慨激昂地唱《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”然后义无反顾践约而去的故事。

D师：明知不可为为而为之，去了成功了也是死，不成功更是死。他明知此去凶多吉少、有去无回，还是义无反顾地去了，表现了荆轲怎样的个性品质？

预设：不畏艰险、勇敢无畏、不怕牺牲

E师：“易水古事”与这里的战士有什么关系呢？诗人想要表达什么？

预设：作者借“荆轲刺秦王”的古事，表达将士们愿意为国牺牲保家卫国的情怀。他们在白天刚进行