21[知识导学]女娲造人（第2课时）.docxVIP

第21课女娲造人（第2课时）

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1．体会本文联想与想象手法的运用。

2．激发学生的想象力和探求未知领域的欲望。

课前学习任务

课前学习任务

你还知道我国古代的哪些神话故事？选择一个，进行分享。

课堂学习任务

课堂学习任务

合作探究

1．感悟作者的想象力。

课文是作者根据《风俗通》中女娲造人相关内容改写的。阅读《风俗通》中的记载，看看课文增加了哪些内容。说说你认为哪里最能体现出作者的想象力。（先速读课文，复习课文的主要内容；然后再疏通课件中有关女娲造人故事的文言语段；最后自己进行比较，概括出答案，和同桌交流你的看法。）

2．体会神话本意。

作者在改写时舍弃了原文“故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，更人也”这部分内容，原因是什么？（可以从是否符合这个神话的本意角度进行思考。）

3．分析写作特点。

本文是一篇由古代神话改编的文章，在写法上有什么特点？（文章的写作特点可以从表现手法、文章结构、语言等方面进行概括。小组讨论，然后每组派出代表在全班分享，整理出结论。）

4．探究神话的意义。

女娲造人的情节是想象的、虚构的，我们应该怎样理解这种写法？（思考：既然神话是假的，那么神话有什么存在的意义呢？可以从“对古代”和“对现代”两个方面的意义进行思考。）

本课

本课小结