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- 2024-03-07 发布于江苏
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课题
校园执勤员
统编版
四年级下册
劳动
第七课
学校
授课班级
授课教师
学习目标
了解校园值勤员的职责。
能认真履行校园值勤员的职责。
学习重难点
增强责任感与服务他人的意识。
学情分析
技能掌握情况:四年级的学生已经掌握了一些基本的劳动技能,比如打扫卫生、整理房间等。他们对于一些新技能也具有较强的学习能力,例如制作手工、种植植物等。
兴趣和参与度:四年级的学生对于劳动课程的兴趣和参与度较高。他们对于动手操作的活动比较感兴趣,同时也愿意参与到集体活动中。
团队协作能力:在劳动课程中,学生需要以小组为单位完成一些任务,因此团队协作能力非常重要。四年级的学生已经有了一定的团队协作意识,能够较好地与同伴合作完成任务。
安全意识:在劳动课程中,安全意识是非常重要的。四年级的学生已经具备了一定的安全意识,能够遵守安全规则,注意个人安全。
创新能力:四年级的学生已经有了一定的创新能力,能够在劳动课程中提出自己的想法和创意,同时也愿意尝试新的方法和技能。
根据以上分析,教师在劳动课程教学中应该注重培养学生的动手能力、团队协作能力和创新能力,同时也需要加强安全教育,提高学生的安全意识。通过合理的课程设计和活动安排,充分激发学生对劳动的兴趣和热情,促进他们全面发展。
教学辅助
1. 教学方法:小组合作、探究式学习。
2. 教学手段:多媒体辅助教学,如PPT、图片、视频等。
教学过程
学习任务一:激发兴趣,导入学习
1.谈话导入:
清晨,同学们陆续来到学校,你可能已经发现有一群同学比大家到得都早,那就是校园里的小小值勤员。
你知道校园值勤员都有哪些职责吗?
学习任务二:学习技能,修养品格
1.校园执勤员必备素质
深刻认识执勤工作的重要性,明确自身职责,勇于承担责任。
保持高度警惕,时刻关注校园安全,预防意外事件发生。
积极参与执勤培训,提升自身专业素养和应对突发情况的能力。
严格遵守校园规章制度,不迟到、不早退。
着装整洁、佩戴执勤标志,树立良好的执勤形象。
以身作则,带头遵守校纪校规,为同学树立榜样。
善于倾听他人意见,虚心接受批评建议,不断改进方法。
积极参与团队协作,与同学共同维护校园安全稳定。
具备良好的沟通技巧,能够与师生进行有效沟通。
2.如何成为优秀执勤员
掌握校园设施
深入了解校园布局
熟悉校园规章制度
学会使用安全设备
了解并掌握校园内安全设备的使用方法,如灭火器、消防栓等。
学习安全知识
了解防火、防盗、防骗等基本安全知识,提高自我防范意识。
掌握应急措施
熟悉校园内发生突发事件时的应急处理流程和措施,如火灾、地震等自然灾害的逃生方法。
合理规划时间
根据执勤任务和时间要求,合理安排自己的学习和生活时间,确保按时完成任务。
明确任务目标
了解执勤任务的具体要求和目标,制定合理的计划和方案,确保任务顺利完成。
提高工作效率
学会利用现代科技手段,如手机APP、电子地图等工具,提高执勤效率和管理水平。同时,保持良好的状态和心态,积极应对各种挑战和困难。
3.执勤过程中的注意事项
穿着规定的制服,保持干净整洁,展现出良好的精神风貌。
与同学、老师交流时,使用文明礼貌用语,态度友善。
站姿挺拔、坐姿端正,不随意攀谈、嬉笑打闹。
在执勤过程中,要时刻保持警惕,及时发现并报告问题。
遇到难以解决的问题时,要积极向老师寻求帮助和支持。
与同学、老师保持良好的沟通协调,共同维护校园安全稳定。
4.故事分析:成功与失败的执勤经历
成功故事一
某次校园活动中,我作为执勤员,提前做好了充分准备,对活动流程、安全预案等进行了深入了解。在活动现场,我积极与团队成员沟通协作,确保活动顺利进行。这次成功的执勤经历让我明白了团队合作和充分准备的重要性。
启示
成功的执勤经历告诉我们,要想做好执勤工作,首先要具备高度的责任心,同时还需要注重团队合作和沟通。只有充分准备、积极应对,才能确保执勤工作的顺利进行。
某次执勤过程中,我因为疏忽大意,未能及时发现并制止一起校园欺凌事件。事后,我深感自责和懊悔,意识到自己在执勤中存在的不足之处。这次失败的经历让我深刻认识到了执勤的重要性和严谨性。
失败故事一
失败的执勤经历提醒我们,执勤容不得半点马虎和大意。我们必须时刻保持警惕,做到眼观六路、耳听八方,及时发现并处理各种突发情况。同时,还要不断学习和提高自己的执勤能力,以更好地履行执勤职责。
学习任务三:归纳主题,拓展延伸
1.归纳主题,有所收获
通过与同学、老师的沟通,学会了如何更有效地传达信息和解决问题。
认识到作为执勤员肩负的责任,更加珍惜和重视这份任务。
增强了责任感
提升了沟通与协作能力
对部分规章制度掌握不够熟练
应对突发事件经验不足
树立远大目标
立志成为一名优秀的校园执勤员,为校园安全贡献自己的力量。
课后作业
1. 课堂练习:学生在课堂上
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