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- 2024-03-07 发布于江苏
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课题
4.水培蒜苗和蒜黄
统编版
四年级下册
劳动
第二课
学校
授课班级
授课教师
学习目标
了解水培蒜苗和蒜黄的异同。
会水培蒜苗和蒜黄。
学习重难点
体会收获劳动果实的快乐,增强勤俭节约的意识。
学情分析
技能掌握情况:四年级的学生已经掌握了一些基本的劳动技能,比如打扫卫生、整理房间等。他们对于一些新技能也具有较强的学习能力,例如制作手工、种植植物等。
兴趣和参与度:四年级的学生对于劳动课程的兴趣和参与度较高。他们对于动手操作的活动比较感兴趣,同时也愿意参与到集体活动中。
团队协作能力:在劳动课程中,学生需要以小组为单位完成一些任务,因此团队协作能力非常重要。四年级的学生已经有了一定的团队协作意识,能够较好地与同伴合作完成任务。
安全意识:在劳动课程中,安全意识是非常重要的。四年级的学生已经具备了一定的安全意识,能够遵守安全规则,注意个人安全。
创新能力:四年级的学生已经有了一定的创新能力,能够在劳动课程中提出自己的想法和创意,同时也愿意尝试新的方法和技能。
根据以上分析,教师在劳动课程教学中应该注重培养学生的动手能力、团队协作能力和创新能力,同时也需要加强安全教育,提高学生的安全意识。通过合理的课程设计和活动安排,充分激发学生对劳动的兴趣和热情,促进他们全面发展。
教学辅助
1. 教学方法:小组合作、探究式学习。
2. 教学手段:多媒体辅助教学,如PPT、图片、视频等。
教学过程
学习任务一:激发兴趣,导入学习
1.谈话导入:
怎样处理发了芽的蒜呢?看看家里水培的水仙,我们就有了灵感,可以试试水培蒜苗和蒜黄,这样我们就可以收获新鲜、美味的蔬菜啦!
学习任务二:学习技能,修养品格
1.水培蒜苗和蒜黄基本介绍
蒜苗是大蒜幼苗发育到一定时期的青苗,具有蒜的香辣味道,以其柔嫩的蒜叶和叶鞘供食用。
蒜苗
蒜黄是利用大蒜鳞茎在黑暗条件下进行软化栽培而成,叶蜡黄色,基部嫩白,辣味不浓。
蒜黄
将蒜头剥皮洗净,放入清水中浸泡,每日换水,保持水质清洁,约一周后蒜苗开始生长。
与蒜苗水培方法类似,但需要在黑暗或弱光环境下进行,以促进蒜黄的形成。
材料
新鲜大蒜头、清水、透明容器(如玻璃瓶、塑料瓶等)。
工具
剥蒜刀、剪刀、测量杯等。
剪取蒜苗或蒜黄时,要使用干净的剪刀,避免污染。
保持水质清洁,避免污染导致蒜苗生长不良。
选择新鲜、无病虫害的大蒜头作为种子。
在水培过程中,要注意观察蒜苗的生长情况,及时调整环境条件。
注意安全,避免儿童接触水培容器和工具,以免发生意外。
2.种植前准备工作
选择饱满、无病虫害、无损伤的蒜头。
优选适应当地气候和种植条件的品种。
蒜头应具有一定的存储时间,以保证发芽率。
用清水冲洗干净,去除泥土和杂质。
晾干水分,防止种植过程中发霉。
去除蒜头外层的老皮和须根,保留完整的蒜瓣。
将蒜头放入清水中浸泡,时间一般为12-24小时。
浸泡过程中可加入适量的生根粉或营养液,促进蒜头发芽生根。
浸泡后将蒜头取出,沥干水分,准备种植。
选择透明、无毒、无异味的容器,如塑料盒、玻璃瓶等。
容器大小适中,方便种植操作和管理。
使用前对容器进行消毒处理,可用开水烫洗或暴晒等方法。
3.水培过程详解
根据容器大小调整种植密度,确保蒜头之间有适当的间距,避免过于拥挤。
对于较大的蒜头,可以适当增加种植密度,充分利用容器空间。
观察蒜苗生长情况,及时调整密度,以保证蒜苗能够充分吸收养分和水分。
水培过程中要保持水质清洁,避免病菌滋生。
初期每天换水一次,后期可根据水质情况适当延长换水间隔。
使用自来水必须要先晾晒一天,以去除水中的氯气等有害物质。
定期清洗容器,去除容器内壁的污垢和藻类。
蒜苗生长需要充足的光照,但要避免长时间暴晒。
将容器放置在阳光充足的地方,如窗台、阳台等。
夏季高温时要适当遮阴,防止蒜苗晒伤。
冬季气温较低时,可增加光照时间,提高蒜苗的抗寒能力。
水培蒜苗适宜的生长温度为15-25℃,要避免高温和低温环境。
注意通风换气,避免长时间处于密闭环境中导致湿度过高。
在干燥的季节,要适当向容器周围喷水,增加空气湿度。
观察蒜苗生长情况,及时调整温度和湿度,以保证蒜苗正常生长。
4.观察记录与日常管理
绘制生长曲线图
将观察数据整理成图表,更直观地了解蒜苗和蒜黄的生长趋势。
观察蒜苗和蒜黄的生长速度
定期测量其高度、叶片数量等,并做好记录。
记录生长环境数据
如温度、湿度、光照强度等,分析对蒜苗和蒜黄生长的影响。
观察蒜苗和蒜黄的叶片、茎部等,发现病虫害及时采取措施防治。
识别病虫害
根据蒜苗和蒜黄的生长需求,适时调整温度、湿度、光照等环境条件。
调整生长环境
定期清理枯叶和病叶,保持植株健康生长。
剪除枯叶和病叶
蒜苗叶片逐渐变为深绿色,蒜黄叶片呈现嫩黄色时,可考虑收获。
观察叶片颜色
测量植株高
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