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二元一次方程与一次函数
知识点二元一次方程与一次函数的关系
A.y=-x+2 B.y=x-2C.y=-x-2 D.y=x+2A.(4,-2) B.(2,1)C.(-2,4) D.(-4,6)
6.一次函数y=2x+4的图象如图所示,则下列说法中错误的是(C)A.x=-2,y=0是方程y=2x+4的解B.直线y=2x+4经过点(-1,2)C.当x-2时,y0D.当x0时,y4
7.如图,过点Q(0,3.5)的一次函数的图象与正比例函数y=2x的图象相交于点A.3x-2y+3.5=0 B.3x-2y-3.5=0C.3x-2y+7=0 D.3x+2y-7=0
8.下列图象中,以方程-2x+y-2=0的解为坐标的点组成的图象是(B)
11.为了保护环境,某公交公司决定购买一批共10台全新的混合动力公交车,现有A,B两种型号,其中每台的价格、年省油量如下表:经调查,购买一台A型车比购买一台B型车多20万元,购买2台A型车比购买3台B型车少60万元.(1)请求出a和b;(2)若购买这批混合动力公交车每年能节省22.4万升汽油,求购买这批混合动力公交车共需要多少万元?
12.开学初,某中学八(1)班学生去商场购买了A品牌足球1个、B品牌足球2个,共花费210元,八(2)班学生购买了A品牌足球3个、B品牌足球1个,共花费230元.(1)求购买一个A品牌、一个B种品牌足球各需多少元?(2)为响应“足球进校园”的号召,学校使用专项经费1500元全部购买A,B两种品牌的足球供学生使用,那么学校有多少种购买足球的方案?请分别设计出来.
13.直线l1:y=x+1与直线l2:y=mx+n相交于点
二元一次方程与一次函数第五章二元一次方程组导入新课讲授新课当堂练习课堂小结八年级数学上(B教学课件
学习目标1.理解二元一次方程(组)与一次函数的关系.(重点)2.能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解.(难点)
导入新课观察与思考今天数学王国搞了个家庭二元一次方程一次函数x+y=5到我这里来到我这里来这是怎么回事?x+y=5应该坐在哪里呢?
二元一次方程与一次函数图象的关系一讲授新课合作探究问题1.方程x+y=5的解有多少个?写出其中的几个.无数个问题2.等式x+y=5还可以看成一个一次函数,把它变成y=kx+b的形式是_____________.y=-x+5
问题3.画出y=-x+5的图象··55x0y=-x+50y=-x+5追问①:以方程x+y=5的解为坐标的点都在一次函数y=-x+5的图象上吗?都在
··y=-x+5追问②:在一次函数y=-x+5的图象上任取一点,点的坐标适合方程x+y=5吗?都适合追问③:以方程x+y=5的解为坐标的所有点组成的图象与一次函数y=-x+5的图象相同吗?相同在一次函数y=5-x的图象上方程x+y=5的解从形到数从数到形
归纳总结二元一次方程的解一次函数图象上点的坐标一一对应二元一次方程与一次函数的关系
1.以方程2x+y=5的解为坐标的所有点组成的图像与一次函数____的图像相同.2.如图所示的四条直线,其中直线上每个点的坐标都是方程x-2y=2的解的是()练一练Cy=-2x+5
做一做1.解方程组2.请在同一直角坐标系内分别画出函数y=-x+5与y=2x-1的图象,找出它们的交点坐标,并比较与上述方程的解有什么联系.解:利用消元法,解方程组得二元一次方程组与一次函数的关系二
yx04123554321-1-2思考:方程组的解和这两个函数图象的交点坐标有什么关系?(2,3)解:x…05…y=-x+5…50…x…00.5…y=2x-1…-10…
总结归纳解方程组相当于考虑自变量为何值时,两个函数的值相等,以及这个函数值是何值.数二元一次方程组的解两个一次函数所在直线的交点坐标对应形确定两条直线交点的坐标,相当于求相应的二元一次方程组的解;解一个二元一次方程组相当于确定相应两条直线的交点的坐标.
例1::用图象法解方程组xy-22-1013解:由可得由可得所以原方程组的解是得l1,l2的交点为注意:1.步骤与格式2.这种解法得到的解一定精确吗?x…-20…y…01…x…01…y…-20…在同一直角坐标系中作出图象列表:描点、连线:-1-2123
1.若二元一
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