北师大版八年级上册数学《函数》一次函数说课教学课件.pptxVIP

函数第四章一次函数

知识点1函数的概念及函数的表示方法1.下列两个变量之间不存在函数关系的是(D)A.圆的面积B.某地一天的温度C.某班学生的身高y与学生的学号xD.正数b的平方根a与这个正数b

2.(教材母题变式)下表反映的是某地区的用电量x(千瓦时)与应交电费y(元)之间的关系,下列说法不正确的是(D)A.x与y都是变量,且x是自变量,y是x的函数B.用电量每增加1千瓦时,电费增加0.55元C.若用电量为8千瓦时,则应交电费4.4元D.y不是x的函数

3.(改编)如图,能表示y是x的函数的是(D)

6.如图,张强从家跑步去体育场,在那里锻炼了一阵后,又去早餐店吃早餐,然后散步走回家.其中x表示时间,y表示张强离家的距离.根据图象提供的信息,以下说法错误的是(C)A.体育场离张强家2.5千米B.张强在体育场锻炼了15分钟C.体育场离早餐店4千米D.张强从早餐店回家的平均速度是3千米/小时

8.下列关于变量x,y的关系:①3x-2y=5;②y=A.①②③ B.①② C.①③ D.②③

9.在一次实验中,小强把一根弹簧的上端固定,在其下端悬挂物体.下表是测得的弹簧的长度y与所挂物体的质量x的几组对应值:(1)上述表格中的自变量是所挂物体的质量x,因变量是弹簧的长度y.?(2)当所挂物体的质量为4kg时,弹簧长度为28cm;不挂重物时,弹簧长度为20cm.?(3)在一定范围内,写出弹簧长度y(cm)与所挂重物的质量x(kg)的关系?(4)当所挂重物的质量为8kg(在允许范围内)时,弹簧的长度是多少?解:(3)弹簧长度y=2x+20.(4)将x=8代入,得y=2×8+20=36.即当所挂重物的质量为8kg(在允许范围内)时,弹簧的长度是36cm.

第四章一次函数4.1函数

1课堂讲解函数自变量的取值范围函数的表示法2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升

你坐过摩天轮吗？想一想，如果你坐在摩天轮上，随着时间的变化，你离开地面的高度是如何变化的？

O1234567891011123113745

(1)根据图填表：012345……(2)对于给定的时间

1知识点函数做一做1.罐头盒等圆柱形的物体常常如下图那样堆放，随着层数的增加，物体的总数是如何变化的？知1－导

知1－导思考：层数n和物体总数y之间是什么关系?层数n12345…物体总数y…1361015

2.一定质量的气体在体积不变时，假若温度降低到-273℃，则气体的压强为零.因此，物理学中把-273℃作为热力学温度的零度.热力学温度量关系：(1)当力学温度(2)给定一个大于-273℃的知1－导思考：在关系式中一个，是否可以确定另外一个?

函数：一般地，如果在一个变化过程中有两个变量x和y，并且对于变量x的每一个值，变量y都有唯一的值与它对应，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量．知1－讲

例1已知三角形的一边长为12，这边上的高是则三角形的面积这个式子中，常量和变量分别是什么？导引：根据常量和变量的定义分析．由于三角形的面积是边长与该边上的高的长度的乘积的一半，已知边长，因此可以得出常量是边长的一半，变量是高和面积．解：常量是6，变量是知1－讲（来自《点拨》）

总结知1－讲（来自《点拨》）判断一个量是常量还是变量的方法：看在这个量所在的变化过程中，该量的值是否发生改变(或者说是否会取不同的数值)，其中在变化过程中不变的量是常量，可以取不同数值的量是变量．

例2如图，各曲线中表示y是x的函数的是________．(写出所有满足条件的图的序号)导引：紧扣函数的定义，要判断y是不是x的函数，关键看给x一个值，y是否有一个唯一的值与其对应，若是，则y是x的函数；若不是，则y不是x的函数．知1－讲（来自《点拨》）①②③

总结知1－讲（来自《点拨》）判断一个关系是不是函数关系的方法：一看是否存在一个变化过程；二看过程中是否存在两个变量；三看对于一个变量每取一个确定的值，另一个变量是否都有唯一确定的值与之对应，三者必须同时满足．解本例的技巧在于过x轴上任意一点作x轴的垂线，若垂线与曲线交于两点或多点，说明x取一值，有两个或多个y值与其对应，则y不