第16课《麻雀》（第一课时）（学习任务单）-四年级语文上册同步高效课堂系列（ 统编版）.docxVIP

第16课麻雀

第一课时学习任务单

学习任务一：朗读课文，自主预习

1.你见过麻雀吗？观察一下麻雀的外形。

2.朗读课文，圈画课文中的生字词。

3.本文的作者是国作家，译者。

4.读一读下面的词语，留意加点字的读音。

嗅到无奈挽救嘶哑庞大

学习任务二：整体感知，理清思路

5.故事中有哪些“人物”？谁和谁之间发生了什么事？

6.课文是按什么挨次写？说说故事的起因、经过、结果。

课文是的挨次写的。

事情的起因：。

事情的经过：。

事情的结果：。

7.依据故事的起因、经过和结果概括课文的主要内容。

参考答案：

3.俄国屠格涅夫巴金

5.课文中共写了四个“人物”：“我”、猎狗、小麻雀、老麻雀。

6.课文是按事情进展的挨次写的。

事情的起因：小麻雀从巢里掉下来，遇到猎狗。

事情的经过：老麻雀奋不顾身挽救小麻雀。

事情的结果：猎狗被老麻雀的士气震撼而退缩。

7.本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。