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- 2024-03-08 发布于陕西
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3“贝”的故事一等奖创新教学设计
二年级下册语文
《“贝”的故事》教学设计
【教学目标】
1.通过多种方法理解“饰品”“钱币”“随身携带”等词语等意思。
2.能讲述“贝”字的故事，了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，初步感受古人造字的智慧与汉字的魅力。
3.图文结合，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思，感受偏旁表义的特点。
4.借助汉字偏旁归类识字，发展归类思考能力。
【教学重难点】
1.能讲述“贝”字的故事，了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关；
2.了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。
【教学
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