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《认识钟表》教材解读

一、单元教材分析

本单元主要是使学生结合自己的生活实际学会看整时和整时刚过一点、快几时了的钟面时间，初步认识钟面上的时针和分针。

教材注意从学生的生活经验出发，让学生在生动具体的情境中学习数学。通过让学生观察情境图，结合学生的生活经验向学生说明，日常生活中的钟表主要有两种：一种是像挂钟和手表这样的，钟表面上有12个数，长针是分针，短针是分针。另一种是电子表的数字表示形式。由于时间和时刻都是比较抽象的概念，学生学习起来有一定难度，因此还要结合大量的操作活动来学习。教师和学生都要准备钟表模型，以便课堂上进行操作和演示。

二、单元学情分析

《认识钟表》这一单元，对小学一年级的学生来说，他们在日常生活中会有不同程度的接触，已经有了一些关于钟表的知识储备：如：上学的时间、放学的时间、看动画片的时间……有些学生会认读一些简单的时间，有些学生对钟表的知识则是完全不懂，因而学生们的这些认识都是浅显的、感性的，他们对钟表的认识是不太准确地。因此，在课堂中教师准备好钟表模型，学生们也要准备好钟表学习器，结合大量的操作活动来学习整时和半时的认读与写法，力求在教学过程中让学生建立初步的时间观念，使学生从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯，同时要培养学生的观察力和动手操作能力。

三、单元教学目标

、知识与技能

1、使学生能结合生活经验学会看整时、几时刚过和快几时了。

2、使学