23 黄继光【新学习单教案】.docxVIP

23黄继光

1.认识“役、屡”等6个生字，读准多音字“晕”，会写“射、弹”等6个字，会写“战场、持续”等20个词语。

2.能找出描写黄继光语言、动作的相关语句，从中感受他的英勇品质。

能找出描写黄继光语言、动作的相关语句，从中体会他的英雄气概。

从描写黄继光语言、动作的语句中感受他的英勇品质。

合作探究聚焦细节点拨引导朗读感悟体会情感知行合一

多媒体课件；学生完成课前预学单。

1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

板块一创设情境，识英雄

师：同学们，从古至今，我国历史上的英雄人物不胜枚举。请你结合自己的生活认知，说说你最敬佩哪位英雄人物。

生：我最敬佩周恩来总理，他少年时期就立志“为中华之崛起而读书”，他为祖国的繁荣富强和人民的幸福生活作出了巨大的贡献。

生：我最敬佩袁隆平爷爷，他的一生都奉献给了杂交水稻的研究、推广事业。

师：是啊，这些英雄都为祖国、为人民作出了巨大的贡献。今天，我们一起来认识这样一位英雄，他的名字叫——黄继光。课前老师给大家布置了收集关于黄继光和抗美援朝的相关资料的任务，现在我们一起来交流一下。（出示课前预学单第4题，先指名汇报，再出示预设答案指名读。）

师：接下来我们就一起走进课文，去认识这位英雄。（师板书课题，生齐读课题。）

板块二整体感知，知英雄

师：课前大家都预习过课文了，完成了课前预学单。现在，老师用“闯关”的形式