水的组成上课用.pptVIP

下列关于氢气在空气中燃烧的现象叙述错误的是（）A.产生淡蓝色火焰B.放出大量的热C.产物是水D.在火焰上方罩一个小烧杯，烧杯内壁有小液滴出现解析：描述物质发生化学反应的现象时，主要描述伴随的发光、放热现象及闻到的气味，生成物的状态、颜色，反应是否剧烈等方面，而一般不说出生成物的名称。所以C项错误。C第28页，课件共40页，创作于2023年2月第1页，课件共40页，创作于2023年2月水是地球上最普通、最常见的物质之一。不仅江河湖海中含有水，各种生物体内也都含有水。第2页，课件共40页，创作于2023年2月资料：地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比一般都在60%以上。成年人体含水达65%至70%第3页，课件共40页，创作于2023年2月鱼体含水达70%至80%第4页，课件共40页，创作于2023年2月某些蔬菜和水果含水达90%第5页，课件共40页，创作于2023年2月你了解水的物理性质吗？水的组成你知道水是由什么元素组成的吗？水又是由什么微粒构成的吗？第6页，课件共40页，创作于2023年2月一、水的物理性质在通常情况下水一种是无色无味透明的液体；一个标准大气压下，沸点是100℃，凝固点是0℃；4℃时密度最大，水凝固成冰时，密度最小。第7页，课件共40页，创作于2023年2月思考讨论１、冰能浮在水面上，与水的哪个性质有关？２、玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂？因为水成了冰以后质量不变体积变大了。所以密度小了。所以可以在水面上。水冰冻后，密度变小，体积变大，涨破瓶子。第8页，课件共40页，创作于2023年2月二、微观显微镜下的水第9页，课件共40页，创作于2023年2月OHH平面图表示水分子OHH第10页，课件共40页，创作于2023年2月1、了解氢气的物理、化

学性质。

2、如何检验氢气的纯度。第11页，课件共40页，创作于2023年2月物理性质化学性质无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小。在空气中燃烧时有淡蓝色火焰（可燃性）；混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。因此点燃氢气前一定要检验氢气纯度。氢气物理性质化学性质如何检验氢气的纯度？第12页，课件共40页，创作于2023年2月点燃可燃性气体(或可燃性粉尘)前都要验纯！氢气的验纯关于氢气（H2）无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小。在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音很小表示氢气较纯用拇指堵住集满氢气的试管口靠近火焰，移开拇指点火第13页，课件共40页，创作于2023年2月现象：氢气安静燃烧，产生淡蓝色火焰；烧杯内壁有水滴产生。结论：氢气燃烧生成了新物质——水。实验探究1氢气在空气中燃烧氧气氧气氢气氢气点燃＋H2O2水H2O讨论：1、有无新物质生成？发生了什么变化？2、上述实验中是否有水滴生成？第14页，课件共40页，创作于2023年2月实验探究2电解水你看到了什么现象？两电极产生了什么物质？顶端带有活塞的有刻度的玻璃管分别与直流电源的正、负极连接第15页，课件共40页，创作于2023年2月返回第16页，课件共40页，创作于2023年2月（1）、通电时两电极正极端的玻璃管负极端的玻璃管现象比较两玻璃管中现象差异都产生气泡，液面下降产生气泡少、液面下降慢产生气泡多、液面下降快生成气体体积比负极少一半生成气体体积比正极多一倍第17页，课件共40页，创作于2023年2月（2）、检验生成物正极端玻璃管负极端玻璃管现象解释可以使带火星的木条复燃可以燃烧氧气支持燃烧生成的气体是氧气氢气具有可燃性，生成的气体是氢气第18页，课件共40页，创作于2023年2月【现象2】正极与负极产生的气体的体积比约为1:2【现象1】两极都产生气泡【现象3】正极产生的气体能使带火星的木条复燃、负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色“正氧负氢，氢二氧一”第19页，课件共40页，创作于2023年2月+10203010203012氧气氢气“正氧负氢，氢二氧一”第20页，课件共40页，创作于2023年2月2、通电分