7.2.1排列与排列数公式(1-2课时).pptVIP

一、选择题1．已知x∈{2,3,7}，y∈{－31，－24,4}，则xy可表示不同的值的个数是()A．1＋1＝2B．1＋1＋1＝3C．2×3＝6 D．3×3＝9[答案]D3．从6人中选4人分别到巴黎，伦敦，悉尼，莫斯科四个城市游览，要求每个城市有一人游览，每人只游览一个城市，且这6人中甲，乙2个不去巴黎游览，则不同的选择方案共有()A．300种B．240种C．144种D．96种[答案]B[解析]能去巴黎的有4个人，依次去伦敦，悉尼，莫斯科的有5个人，4个人，3个人，故不同的选择方案为4×5×4×3＝240(种)．故选B.4．电视台连续播放6个广告，其中含4个不同的商业广告和2个不同的公益广告，要求首尾必须播放公益广告，则共有________种不同的播放方式．(结果用数值表示)[答案]48[解析]先安排首尾播放公益广告，共2种，再安排4种不同的商业广告共4×3×2×1＝24种，由分步乘法计数原理得24×2＝48种．[例2]下列问题是排列问题吗？并说明理由．(1)从1、2、3、4四个数字中，任选两个做加法，其结果有多少种不同的可能？(2)从1、2、3、4四个数字中，任选两个做除法，其结果有多少种不同的可能？(3)会场有50个座位，要求选出3个座位有多少种方法？若选出3个座位安排3个客人，又有多少种方法？下列问题是排列问题吗？(1)从5个人中选取两个人去完成某项工作．(2)从5个人中选取两个人担任正副组长．[解析](1)不是甲和乙去，与乙和甲去完成这项工作是同一种选法．(2)是甲担任组长、乙担任副组长，与甲担任副组长、乙担任组长是不同选法.[例4](1)8个人排成一排，共有多少种不同的排法？(2)8个人排成两排，前后两排各4人共有多少种不同的排法？(3)8个人排成两排，前排3人，后排5人，共有多少种不同的排法？[点评]无限制条件的排列问题，主要根据排列数的定义及分步乘法计数原理解决问题．n人排队或n个元素排成若干排的问题(无限制条件排列问题)，可采用统一排成一排的方法，也可用乘法原理分步进行．四个人A、B、C、D坐成一排，其中A不坐排头，写出所有的坐法．[解析]用“树形图”可知，所有坐法为BACD，BADC，BCAD，BCDA，BDAC，BDCA，CABD，CADB，CBAD，CBDA，CDAB，CDBA，DACB，DABC，DBAC，DBCA，DCAB，DCBA.[例6]用1、2、3、4、5这5个数字，组成没有重复数字的三位数，其中偶数的个数为________．A．24B．30C．40D．60[分析]因为本题只有2个限制条件，(一)是没有重复数字的三位数，(二)是偶数，因此解题的关键是从个位数字入手．[答案]A[解析]解法1：先排个位，有2种排法(即排2或4)；再排十位，有4种排法；再排百位，有3种排法．应用乘法原理，得适合题意的三位数个数为2×4×3＝24.故选A.(1)用1、2、3、4、5这5个数字，可组成不同的三位偶数________个．(2)用0、1、2、3、4这5个数字可组成没有重复数字的三位偶数________个．[答案](1)50(2)30应用举例例3用0到9这10个数字，可以组成多少个没有重复数字的三位数？百位十位个位解法一：对排列方法分步思考。解法二：对排列方法分类思考。符合条件的三位数可分为两类：百位十位个位0百位十位个位0百位十位个位根据加法原理解法三：间接法.从0到9这十个数字中任取三个数字的排列数为，∴所求的三位数的个数是其中以0为排头的排列数为.课本P15.45030例74个男生6个女生站成一排，要求4个男生必须相邻，有几种排法？应用举例例84名学生和2位老师站成一排照相，若2位老师不相邻，求共有多少种不同的站法？应用举例小结：①排列数公式的两种形式②运用方法：规定：0！=1计算用乘法，证明用阶乘。③阶乘：变形：练习1.从5名学生中选出4人，分别参加数学、物理、化学、生物四个学科竞赛，每个学科各一人，其中甲不参加物理和化学两个竞赛，求共有多少种不同的参赛方案.练习练习2.(1)从某6名学生中选取4人分别担任四种不同职务的班干部，由于某种原因，甲、乙两人不同时入选，求共有多少种不同的分工方案.应用举例例3(2)在30000到80000无重复数字的自然数中，不能被5整除的数有多