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高三年级十月工作简报

即将过去的十月,紧张而忙碌。在各位老师的共同努力之下,年级各项工作都有条不紊地推进,整个年级呈现出一种积极、有序、团结、和谐的氛围，学生乐学，老师乐教。虽然很辛苦，但当我们欣喜地看到我们的学生正在一点一点进步时，我们又都累并快乐着。

1、在月初的年级月考分析会上,梁主任把本届高三各个批次上线人数的具体目标任务下发到了各个班，虽说任务重压力大，但是没有一个老师有半句怨言，因为我们都深知我们都没有退路，我们没有时间去抱怨，我们惟有继续优化我们的教学，把我们各项教育、教学工作做得更加细致科学，更加关爱我们的学生，我们才可能实现这个目标。

2、 由于在重本段上压力较大，所以为了更好地做好尖子生的培优工作，把更多的学生推上重本线，奉校把重本目标生包干落实到了我们每个老师个人，并且提出了很多切实可行的具体措施。从领到任务后的第二天，老师们忙碌的身影就随时随处可见，找目标生谈心，分析试卷，收集错题，布置针对性假期作业……老师们用自己的一言一行关爱着学生，把信心不断传递给学生。

3、 为了不断优化我们的教学,进一步提高我们的教学质量,10月

22日上午年级全体教师(除三位教师留守外)在教导处刘主任的带领下前往东莞一中听课学习。学习结束后，老师们普遍反应看到差距，受益匪浅。本大周开始，老师们又在学校的号召下，积极投身学部的教研公开课活动，讲课、听课、评课，老师们希望不

断提高自己的业务能力，为学生成绩的提高保驾护航。

4、 进入十月后,学生的精神面貌和学习状态都出现的一定的波动,为了迅速扭转这种情况,各班在班主任的指导下及时召开主题班会,反思自身存在的问题,探讨解决问题的办法,并在年级的统一协调下制作完成了各班的自省墙。自省墙的推出,引起了老师和同学们的极大关注。自省墙让学生时刻提醒自己要不断克服自身的缺点，更加明确自己的目标；自省墙让老师们更具体的了解了每个不同学生的短板，让我们对学生的指导更加有针对性。

5、 每天傍晚的培优班、强化班继续稳步开展，老师们认真备课，认真上课，得到了学生们的高度认可。同时，由于种种原因今年年级不能参加惠州二调的统一摸底考试，老师们克服了时间紧等诸多困难，高质量、高标准地按时完成了月考试题的出题、编题、组题工作，保证了十月月考的顺利进行。

6、 班主任的工作琐碎而辛苦，三个月来，每天清晨6点20不到，各位班主任就坚持早早来到课室陪伴学生早读，每天傍晚6点40时，各位班主任也会提前回到教室了解班级情况，督促学生学习，很多个晚上，班主任们牺牲自己的休息时间，找学生谈心，给学困生解压、鼓劲，给优等生加油、导航。正是由于各位班主任老师的辛勤付出，年级的级风、学风越来越好，开始进入到一个良性循环阶段。2班5班班风正、学风浓、成绩好，各方面都是年级的领头羊；1班4班稳打稳扎，厚积薄发，后势可期；3班6班尽管起点较低，但不甘落后，进步明显，正一步一个脚印，迎头赶

上。

“只问耕耘，不问收获”，这正是我们高三全体学生努力学习和老师辛勤工作的真实写照。

当然我们也应该看到年级还有不少问题存在，需要我们开动脑筋、寻找对策，进一步去解决并优化。以下几个问题提醒老师们注意，并在下阶段工作中加以重视：

1、学生对每周两次的综合科考试重视程度还不够，还存在缺考，对周考成绩无所谓，考试过程中走动、翻书、甚至舞弊等现象。平时的训练质量直接影响着我们高考的质量，希望各位班主任以及相关综合科老师要对学生进行进一步教育，提高要求，对违规现象要及时处理。

2、近段时间可能是由于天气原因，各个班上课打瞌睡的同学有所增加，科任老师课堂上一定要及时提醒，并在课后把相关情况反馈给班主任。班主任要进一步跟踪了解学生情况，看具体是什么原因造成的，是天气原因、身体原因、还是其它非正常原因既要关心学生，也要解决问题。

3、每次月考后，都会有极少数同学心理会出现比较大的波动，老师们要多关注学生情绪变化，发现教室有空位要及时了解情况，发现有不正常迹象时一定要多留意，及时舒缓学生心理压力，把一切安全隐患消灭在萌芽状态。

4、对学生的日常行为规范，如宿舍内务卫生，跑操下楼速度，个人仪容仪表，以及培优班、强化班的出勤，班主任要严格要求，

常抓不放松。