初中九年级数学教案-垂直于弦的直径（市一等奖）.docxVIP

课题：垂直于弦的直径

【学习目标】

1．探索并了解圆的对称性和垂径定理．

2．能运用垂径定理解决几何证明、计算问题，并会解决一些实际问题．

【学习重点】

垂径定理、推论及其应用．

【学习难点】

发现并证明垂径定理．

情景导入生成问题

1．请同学们把手中圆对折，你会发现圆是一个什么样的图形

答：圆是轴对称图形，每一条直径所在的直线都是圆的对称轴．

2．请同学们再把手中圆沿直径向上折，折痕是圆的一条什么呢通过观察，你能发现直径与这条折痕的关系吗

答：折痕是圆的一条弦，直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧．

自学互研生成能力

eq\a\vs4\al知识模块一圆的轴对称性

阅读教材，AC＝6cm，那么⊙O的半径OA长为5cm．

4．如图，⊙O中，直径AB和弦CD相交于点E，AE＝2，EB＝6，∠DEB＝30°，求弦CD长．

解：过O作OF⊥CD，交CD于点F，连接OD，

∴F为CD的中点，即CF＝DF

∵AE＝2，EB＝6，∴AB＝AE＋EB＝2＋6＝8

∴OA＝4，∴OE＝OA－AE＝4－2＝2

在Rt△OEF中，∠DEB＝30°，

∴OF＝eq\f1,2OE＝1

在Rt△ODF中，OF＝1，OD＝4，

根据勾股定理得：DF＝eq\rOD2－OF2＝eq\r15，

则CD＝2DF＝2eq\r15

【课后检测】见学生用书

课后反思查漏补缺

1．收获：________________________________________________________________________

2．存在困惑：________________________________________________________________________