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写作
学习抒情;学习目标;知识讲解;;;;;;;;;;;;选择的对象要准确,物与情、与志之间要有相通之处、相似之点,要抓住所咏之物的鲜明特征。
借物抒情常用比喻、象征、拟人等修辞手法。;;真情要自然流露
需要一个触发点
可以是人、事、景或物
在叙述、描写的基础上;请将下面这段景物描写进行加工,融入抒发主观感情的语句。;写作实践;1.以《乡情》为题,写一篇作文。不少于500字。
2.以《我的烦恼》为题,写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。;乡情;都还记得那时的天是那样蓝,那样亮。清澈的小溪,泉水淙淙。枝头的鸟儿,啁啾歌唱。花间的蝴蝶,翩翩起舞。连田遍野,一望无际,把人们的烦忧一扫而空。我喜欢徜徉在这碧绿的天地里,更喜欢伫立在那飘散着泥土之香的小山丘,眺望那使人充满活力的田野,载着满怀的绿意回故乡。我爱家乡,更爱家乡的雨天!②每当下雨时,天是雾和雨织成的朦胧,白茫茫的一片;那三三两两的茅屋,静静地横陈着,接受雨水的洗礼;路上的行人,渐渐地稀少了,只有那不堪寂寞的鸭群,不停地嘎嘎着;白长袍的鹅先生,站在屋檐下,伸长着颈子,享受着雨水的淋漓……这真是充满诗情画意的神仙境地!;这里的夜宁静而又美丽。天上的星星静静地向我眨着眼睛,浓密的森林在我身后伫立着,淡淡的星光一直披洒到那树尖上,为树披上一层薄薄的轻纱。不时有蟋蟀在草间鸣唱,小鸟在林间低鸣,空气中还飘有淡淡的奶牛味……家乡的夜晚是那么宁静,那么美丽。③
我爱家乡,爱它的河流,爱它的雨天,更爱它那宁静又美丽的夜晚。④;我的烦恼;“不,妈妈!不会耽误学习的!”我急忙说道。
“不行!”爸爸从椅子上站起来。③
“你们还嫌不够吗?剥夺我的一切兴趣爱好,难道现在连我仅有的为集体贡献光和热的一分热情,你们也要无情地剥夺吗?现在社会需要的不是一个只会读书的书呆子!爸爸,妈妈,你们希望自己的女儿成为一个程序简单的机器人吗?”我再也控制不住自己,大喊起来,泪水夺眶而出。④
爸爸惊讶地看着我,张了张嘴,什么也没说。妈妈也是静静地沉默着……;临睡前,妈妈来到我的床前,捋了捋我耳边的头发说:“爸爸妈妈只是想让你一心读书。”她顿了顿,接着说:“我和你爸爸商量好了,只要学习不掉队,以后你可以自由安排业余时间。”
柔柔的月光洒满整个房间,淘气的小星星一闪一闪,一切如此美丽。⑤我把头埋进柔软的枕头,心里是从未有过的轻松和高兴。因为,我争回了那片属于自己的天空。⑥;课堂小结;布置作业
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