八年级下册语文《登勃朗峰》PPT教学课件.pptxVIP

19登勃朗峰“勃朗峰”，阿尔卑斯山的主峰，山势陡峻，为欧洲名胜之一，点明了“登”的具体对象。勃朗峰走近作者马克·吐温（1835—1910），美国作家、演说家，美国批判现实主义文学的奠基人。他一生写了大量作品，批判了种种不合理现象或人性的丑恶之处，表达了强烈的正义感和对普通人民的关心。代表作有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。liyongqiangliyongqiang李永强字词清单读读写写注意与“后羿”的“羿”区别。雇（）翌日（）穹顶（）逗留缭绕（）妩媚（）浮躁颠簸（）旷野（）打嗝（）轻歌曼舞瞬息万变纷至沓（）来名副其实ɡùqiónɡliáokuànɡɡétà注意区别于“杳无音讯”的“杳”。副：相称，符合。diānbǒyìwǔ建议识记字词补充归纳luózhìqiào骡（）焦炙（）陡峭（）línkànchán辚辚（）俯瞰（）巉峻（）xiānníchánɡ斑斓霓裳（）纤指（）xūn和颜悦色醺（）敞篷（）pénɡ多音字mànxiān（）蔓延（）纤指tà（）纷至沓来沓蔓纤dáwànqiàn（）一沓纸（）藤蔓（）纤夫【串句记忆法】他拾（）级而上，拾（）起那个塑料袋，扔进了垃圾箱。shíshè形近字yì翌（）翌日kuànɡ旷（）旷野lì斗笠笠（）ɡuǎnɡ粗犷犷（）xiá暇（）闲暇zào躁（）浮躁xiá瑕疵瑕（）zào干燥燥（）xiá遐思遐（）tuān【口诀记忆法】有水便是湍（），水流得很急。有口就会喘（），呼吸很急促。有心变成惴（），忧愁又恐惧。【串句记忆法】在为病人做针灸（）之前，他先将银针在火上炙（）烤了一会儿。zhuìchuǎnjiǔzhì词语集注车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。（杜甫《兵车行》）。辚辚：形容车行走时的声音。色彩斑斓斑斓猛虎斑斓：灿烂多彩。络绎不绝：形容车马、船只、行人等往来不断。含褒义。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。也作“名符其实”。名副其实：名称或名声与实际相符合。含褒义。纷至沓来：侧重于指众多，含有杂乱的意味。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。接踵而至：侧重于指先后，可用于表示单个的事物（或人）紧接着另一事物（或人）的到来。纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。整体感知根据课文内容和运用的表达方式，将文章分为两部分。第一部分第二部分（第7—11段）（第1—6段）上山行走下山乘车写乘车的经历与感受写登山的见闻与感悟梳理文章的写作思路，画出作者的游踪。起点马蒂尼黑首高地阿冉提村沙蒙尼终点用“△”标出文中表示地点转换的关键语句，理清作者的游踪及所见所感。游踪（所至）所见所感游人众多，路很陡峭骑骡乘车的人可怜可悯马蒂尼出发峡谷瀑布美不胜收黑首——高地勃朗峰高大耀目，周围山峰奇形怪状V字山口威严峰巅云霞变幻无穷如肥皂泡瞬息即逝逗留高地——阿冉提村奇妙前往沙蒙尼奇人研读课文品析第一部分第1段作者为什么认为乘车骑骡的游客可怜可悯？因为天气灼热难当，这些游客焦炙于火辣辣的艳阳之下，不能在树林中避暑纳凉，稍作歇息，不能充分享受登山的乐趣。作者为什么比较我们和其他游客出行方式的不同？描写人们使用不同交通工具赶路游勃朗峰的盛况，渲染热闹欢乐气氛，为下文写勃朗峰的美景做铺垫。乘车的、骑骡的焦炙于火辣辣的艳阳之下的可怜我们避暑纳凉，稍作歇息的悠闲墨剑飘雨liyongqiang第3段写山随我们拾级而上而“愈升愈高”，为什么这样说？山随着我们拾级而上而“愈升愈高”，这其实是一种错觉。因为越往上爬，周围的天空就显得越来越寥廓，而山峰在寥廓天空的大背景下就越发显得高了。作者在登勃朗峰的途中看到的风景“奇”在何处？旁边的群峰黑首道上的风景奇美奇险奇巅峰云朵勃朗主峰奇伟奇幻第6段作者为什么用整整一段去写“肥皂泡”？引发读者的联想。肥皂泡在阳光下呈现出七彩光华并会变换景象，与第5段所写云彩的五光十色、变幻无定颇有相似、相通之处，这是对勃朗峰景物描写的补充，给读者留出了自由想象的空间。抒发作者的感慨。眼前的绚丽色彩，正像人们透过肥皂泡看到的世界，那样精彩、色彩斑斓，但却转瞬即逝，它们又在无穷地变幻着，不能长久，不能永恒，作者感悟到历史变迁，人世沧桑，个人在时光的长河中非常渺小。勃朗峰风景奇美、奇险、奇伟、奇幻，赏析下列句子，体会作者是如何描写这些奇景的①有些