部编版四年级下册语文《白鹅》的分层作业 分层同步练习题.doc

部编版四年级下册《白鹅》的分层同步练习题

基础训练

一、看拼音，写汉字。?

??mǐn?jié??áng?shǒu?tǐng?xiōng?

?（??）?（??）?（??）?

?jù?jí??tǎo?yàn??pí?qi

（??）?（??）?（??）??

二、形近字组词。?

厉（??）??剧（??）??倘（??）??侍（??）?

历（??）??据（??）??淌（??）??待（??）?

三、填上合适的词语。?

（??）的侍候??（??）的滋味??（??）的大鸟

（??）地叫??（??）地走??（??）地吃?

四、写出下列词语的近义词。?

倘若——（??）??侍候——（??）??郑重——（??）?

五、根据课文内容填空。?

1.?“鹅的高傲，更表现在它的?、?和?中。”

2.?作者从?、?、?三个方面描写了白鹅的高傲。?

能力提升?

一、读句子，根据画线部分的意思写词语。?

1.?这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（??）

2.?因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。（??）?

二、按要求写句子。?

1.?鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（用加横线的词语写句子）

2.?这只白鹅在整片河湾里最引人注目。（调换词语顺序，保持句意不变）

?

三、课文中有许多描写鹅的高傲的句子，请找出来写在下面。

?

拓展延伸

一、阅读短文，回答问题。?

白公鹅

要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。?

它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。?

当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。?

1.?作者在描写白公鹅的走路姿势时，用了“____”“____”

“____”等词语，突出了它____的特点。

2.?文中有一些句子表现了白公鹅的高傲，请用“﹏”画出来。

3.?这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

?

二、小练笔。?

观察一种自己喜欢的小动物，仿照《白鹅》这篇课文的写法，写一写它的特点。

?

答案?

基础训练?

一、聚集??讨厌??脾气??敏捷??昂首挺胸?

二、厉害??戏剧??倘若??侍候?

历史??根据??流淌??等待?

三、殷勤??可口??高傲?

引吭大叫??大模大样??三眼一板?

四、假如??伺候??庄重?

五、1.?姿态??叫声??步态?

2.?叫声??步态??吃相?

能力提升?

一、1.?从容不迫?

2.?窥伺?

二、1.?我先写作业，再看电视，然后出去玩。?

2.?整片河湾里最引人注目的是这只白鹅。?

三、略?

拓展延伸?

一、1.?慢条斯理??不慌不忙??高傲?

2.?要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。??它走起路来慢条斯理……好像头上顶着一罐水。

3.?表达了作者对白公鹅的喜爱之情。?

二、略