部编版四年级下册语文《白鹅》的分层作业 分层同步练习题1.doc

部编版四年级下册《白鹅》的分层同步练习题

基础训练

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一、看拼音，写汉字。

?mǐn?jié??áng?shǒu??tíng?bó

（?）?（?）?（?）?

jù?jí??tǎo?yàn??pí?qì?

（?）?（?）?（?）??

二、形近字组词。?

吠（??）??促（??）??剧（??）??譬（??）?

伏（??）??捉（??）??据（??）??辟（??）?

三、填上合适的词语。?

（??）的步调??（??）的三眼一板??（??）的滋味

（??）的吃相??（??）的大踏步??（??）的叫

四、写出下列词语的近义词。?

譬如——（??）??倘若——（??）??从容——（??）?

侍候——（??）??供养——（??）??奢侈——（??）?

五、根据课文内容填空。?

1.?“鹅的高傲，更表现在它的?、?和?中。”

2.?鹅的步调?，的，颇像?。

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能力提升

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一、阅读课文片段，完成练习。?

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。?

1.?用“//”将这段话分为两层，并写出层意。

2.?写出下列词语的近义词。

倘若——（??）??譬如——（??）

3.?“三眼一板”在文中是指?，在生活中还可以用来形容?。

4.?用“先……再……然后……”写一段话。

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二、课外阅读。?

白公鹅?

要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

1.?本文的作者是（??）国的（??）。

2.?用“?”画出描写白公鹅走路时的句子。

3.?作者把白公鹅当作（??）来写，突出了白公鹅（??）的特点。

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拓展延伸

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一、照样子，用对比的手法写一种小动物的特点。

例：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

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二、小练笔。?

“好一个高傲的动物！”这句话既是全文的?，又集中概括了鹅?的特点。请你以“好一个?的动物”为开头，写一段话。

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三、推荐阅读。?

丰子恺《沙坪小屋的鹅》?

四、趣味语文。?

你能根据意思写出含有“鹅”的词语吗？

1.?形容动作缓慢，不慌不忙。（??）

2.?比喻像鹅毛一样轻微。（??）

3.?指暗中察看而不主动表露自己的态度。（??）

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答案?

基础训练?

一、聚集??讨厌??脾气??敏捷??昂首??停泊?

二、吠叫??埋伏??急促??捕捉??根据??开辟?

三、傲慢??严格??有趣??古怪??高傲??严肃?

四、比如??如果??镇定??伺候??奉养??奢华?

五、1.?叫声??步态??吃相?

2.?缓慢??京剧里的净角出场?

能力提升?

一、1.?第一层：写鹅的吃饭常常使我们发笑。?

第二层：写鹅的吃饭三眼一板，一丝不苟。?

2.?如果??比如

3.?吃饭有固定的顺序??做事情有条理

4.?示例：早上起床后，我先穿好衣服，再洗脸刷牙，然后吃早饭。?

二、1.?俄??叶·诺索夫?

2.?它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步……再不慌不忙地把脚掌放到地上。

3.?人??高傲?

拓展延伸?

一、示例：兔子的眼睛红红的，好像两颗红宝石，闪烁着迷人的光芒。?

二、好一个可爱的动物！它圆滚滚的身子，胖嘟嘟的小脸，两只眼睛像宝石一样闪亮，让人看了就忍不住想摸一摸。?

三、略?

四、1.?鹅行鸭步?

2.?鹅毛大雪

3.?鹅视眈眈