《统计基础》教案 第17课 认识抽样推断.docx

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课题

认识抽样推断

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）理解抽样推断的适用范围与优点

（2）掌握抽样推断的基本概念

素质目标：

通过学习抽样推断，体会利用局部推断整体的思想

教学重难点

教学重点：抽样推断的适用范围与优点

教学难点：抽样推断的基本概念

教学方法

讲授法、问答法、案例分析法、分组讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

课前任务→考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（55min）→过关检测（20min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完成课前任务

请大家查找相关资料，了解抽样推断及其优缺点。

【学生】完成课前任务

通过课前任务，让学生对抽样推断有初步了解，以便做好教学准备

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

互动导入

（8min）

【教师】将学生分组并让学生阅读项目六的案例引入（详见教材），思考：案例中抽样推断方法的原理是什么？适用范围有哪些？案例中有哪些抽样推断相关的基本概念？

【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论

【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑

【学生】分小组阐述观点

【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题并板书：任务一认识抽样推断

让学生以小组为单位分析案例中抽样推断方法的原理及适用范围，从而引发思考，激发学生的学习兴趣

传授新知

（55min）

【教师】讲授新知：抽样推断的适用范围与优点、抽样推断的基本概念

【课堂互动】

?【教师】将学生分组，让学生思考并讨论：请举例说明什么是抽样推断

?【学生】聆听、思考、讨论、发言

?【教师】做出总结

现实生活中，可能遇到这样的情况：某企业对所生产灯泡的使用寿命进行质量检验，当然该企业不可能把全部灯泡逐一加以检查和实验直至破坏。企业只能从全体产品中，随机抽取一部分进行检验，将样本检验结果当作对全体真实信息的估计，由此推断出该企业灯泡的使用寿命。

这种从研究对象全体中抽取一部分来观察，进而对整体进行推断的方法，即抽样推断。

一、抽样推断的适用范围与优点

（一）抽样推断的适用范围

（1）有些总体在测量或试验时具有破坏性，不可能进行全面调查。

（2）有些总体不必要进行全面调查。

（3）有些无限总体不可能进行全面调查。

……（详见教材）

【知识拓展】

抽样推断的特点：

1.按随机原则抽选调查单位

2.非全面调查

3.抽样误差是可以事先计算并控制

4.运用概率估计的方法

（二）抽样推断的优点

【课堂互动】

?【教师】将学生分组，让学生思考并讨论：请结合生活实际谈谈抽样推断的优点

?【学生】聆听、思考、讨论、发言

?【教师】做出总结

1．节省人力、费用和时间，组织灵活

2．部分情况下抽样推断的结果比全面调查要准确

3．可以用于工业生产过程中的质量控制

……（详见教材）

【知识拓展】

抽样推断的作用：

1.不能进行全面调查时，可以采用抽样调查

2.对全面调查资料进行必要的补充和修正

3.应用于时效性强的统计资料

4.对于某些不必要或在经济上不允许经常使用全面调查的经济现象

【素养提升】抽样推断的目的是通过局部推断整体，即通过总结有限的认识去判断无限的世界。

从局部看整体，是一种实证方法，即以小见大。

……（详见教材）

二、抽样推断的基本概念

（一）总体参数和样本统计量

1．总体参数

根据总体各个单位的标志值或标志特征计算的、反映总体某种属性的综合指标称为总体参数。由于总体是唯一确定的，所以总体参数也是唯一确定的。

（1）总体平均数、方差、标准差。

总体平均数即各个单位的数量标志值的算术平均，用表示。

假设总体中有个单位，则总体平均数的计算公式为

（6-1）

总体标准差和方差都是测量总体各单位标志值分散程度的指标。其计算公式分别为

（6-2）

（6-3）

（2）总体成数及其均值、标准差。

将总体中具有某种标志的单位数在总体中所占的比重用总体成数指标来表示。

它们的计算公式分别为

（6-4）

（6-5）

总体成数均值和总体成数标准差分别为

（6-6）

（6-7）

2．样本统计量

由样本各个标志值或标志属性计算的综合指标称为样本统计量。

与总体参数相对应的样本统计量有样本平均数、样本标准差和样本方差，样本成数、样本成数均值和样本成数标准差等。

样本平均数即样本中各个单位数量标志值的算术平均。

假设样本中有个单位，则样本平均数的计算公式为

（6-8）

样本标准差和方