初中九年级化学课件-化学式与化合价说课.ppt

*课题4《化学式》说课麻城市思源实验学校鲍进光*／26教学理念教学设计教学感悟说课内容教师做演员

学生做观众*／26学生做演员

教师做导演角色转换*／26具体的教法和学法学生的现有水平本课的教学内容如何帮助学生“演”好？过程该怎么演终点要演什么起点能演什么*／26教材分析学习化学的重要工具，“双基”的重要组成部分。本节的地位与作用化合价和相对分子质量的计算都建立在对化学式含义透彻理解之上。本课时的地位与作用*／26能用化学式表示某些物质的组成，并能说出化学式的意义。基础性目标了解化学式含义，知道常见的单质和简单化合物的写法和读法。发展性目标培养团结合作、善于思考的良好品质，体验探究成功的乐趣。教学目标*／26学生方法储备知识储备1.了解了一些元素符号；2.知道一些物质的化学式。抽象思维能力和归纳概括能力已初步形成。学情分析*／26重点化学式的含义难点化学式的写法和读法*／26教法学法教法学法启发式教学自主学习合作探究用导学案来导学*／26创设情境导入新课师生互动合作交流巩固练习提升能力当堂检测深化巩固总结收获畅谈体会序程学教*／26Na3PO4?12H2ONaOHH2SiO3H2O*／26用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。Na3PO4?12H2ONaOHH2SiO3H2O观察归纳环节一什么是化学式？带着问题自学*／26H2O物质组成的含义质的组成：量的组成：物质所含的元素种类物质中各元素的原子个数比表示水这种物质表示1个水分子表示水由氢元素和氧元素组成表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成*／26学以致用多层次强化对化学式含义的理解*／26MgCuFeHgAuZnPCHeNeArO2N2O3Cl2金属稀有气体固态非金属气体非金属单质元素符号表示化学式元素符号右下角写上原子数表示化学式单质环节二化学式如何读写？*／26观察下列化学式，分析书写特点化合物H2OH2O2MgOMnO2Fe3O4CuO氧化物KClNaCl金属元素与非金属组成的化合物氧（或非金属）在后读法某化某几氧化几某或*／26适用于由两种物质组成的物质化学式真有趣元素排列有顺序后念往前跑前念往后靠阅读先角码中间要加化口诀化学式中各种元素的原子个数可以任意写吗？它们在读的时候都读出来了吗？读出来的都写出来吗？你发现了化合物化学式读法的规律了吗？*／26*／26环节三数字有何意义？*／26同时通过让学生画原子、分子模型图，让学生更直观明白化学式微观含义。当堂检测*／26*／26板计设书化学式（如H2O）元素符号数字组成意义表示物质的组成微观表示物质的一个分子表示物质的分子构成表示一种物质表示物质的元素组成宏观AB式化合物读、写法：某化某后读的先写课题四化学式和化合价第一课时*／26知识目标方法目标情感目标你学到了什么知识？你掌握了什么样的方法？你有怎样的情感体验？问题你还有哪方面的问题？*／26设计感悟教师巧导演教师会赞赏学生乐表演学生乐思考逆向思考我这一节课哪一点最不高效？*／26****