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小学六年级语文《向往奥运》精选教案模板三篇

古代奥运会奥运会是奥林匹克运动会的简称。它是今日世界上规模、影响的运动会。同时也是具有悠久历史的运动会。下面就是我给大家带来的小学六年级语文《憧憬奥运》精选教案模板三篇，希望能帮助到大家!

小学六年级语文《憧憬奥运》精选教案模板一

教材分析：

本文讲的是作者由北京申奥胜利，想到自己身为10年的体育记者以及采访巴塞罗那奥运会的经验，想到一个国家、一个城市能申办一次奥运会，该是一件多么了不得的事情。

教学目标：

学会本课9个生字。能正确读写下列词语：“奥运、举办权、水花四溅、响亮、魅力、拆除、申请”。理解课文内容，培育学生从小爱祖国、酷爱体育、酷爱和平、友情、进步和发展等的优秀品质。对学生进行有关奥运方面的教化，唤起对北京奥运会的憧憬之情。

教学重、难点：

理解“一个国家、一个城市能申办一次奥运会，该是一件多么了不得的事情。”的含义。

教学构思：

先让学生自己阅读本文，理解本文的内容，然后查字典理解词语的意思，体会课后练习题中句子的意思。然后小组间探讨沟通，集体订正。学生查找相关资料，补充相识。

教学打算：

多媒体课件、搜集有关奥运会和筹办2023年奥运会的资料

教学时间：

2课时

第一课时

教学内容：

学生整体感知课文内容，引导疑读，确定精读感悟内容，培育学生合作探究的精神。

学生学习过程：

一、导入新课：

1、(出示多媒体课件)同学们，这是个什么标记?它代表什么意义?这个标记呢?

2、2003年7月13日是个值得纪念的日子，请同学们看图片，萨马兰奇主席宣布北京为2023年奥运主办国，你们能谈一谈去年7月13日那个不眠之夜你的心情吗?(请学生回答，说说那个激烈人心的场面)全国人民的心情也是这样激烈，让我们看看当时全国人民快乐的场面。

3、是啊，多少年的追求，多少年的渴望，今日最终实现了。我们感到激烈和骄傲。作为一名曾亲临奥运赛场，采访过奥运明星的体育记者又会有什么感受呢?下面我们就来学习课文。

4、出示课题。

二、读悟品尝，激发憧憬奥运的情感：

1、自己用喜爱的方式读课文，要求：读准字音，读通课文，边读边画出感受最深的有关语句，并在旁边写出自己的想法。

溢彩流光：光彩闪耀流淌，形容特别好看

沁透心脾：观赏奇妙的乐曲，给人清爽、爽朗的感觉

一视同仁：不管事物间的差异，同等对待

锱铢必较：在微小的差别中决出凹凸

2、同位议议初读感受。

3、组织沟通：

(1)本文主要讲了什么内容?

(2)谈谈自己的阅读感受，从哪些语句中体会到作者的思想感情?

三、研读品悟，把握情感。

1、理解“一个国家、一个城市能申办一次奥运会，该是一件多么了不得的事情。”的含义，思索：作者是怎样说明的?作者采访巴塞罗那奥运会的经验，想到一个国家、一个城市能申办一次奥运会，该是一件多么了不得的事情。

2、说说你对这句话的体会。

作业设计：

1、查找有关奥运的资料。

2、感情朗读课文。

板书设计：

6、憧憬奥运

一个国家、一个城市能申办一次奥运会，该是一件多么了不得的事情。

课后小记：

其次课时

教学内容：

学生以朗读为主，抒发憧憬奥运之情，出示奥运资料，学生读后再次体会作者的思想感情，拓展延长，激发爱国之情。

学生学习内容：

一、读书探讨，感悟体育精神与奥运魅力。

1、再读2-5自然段，思索：作者究竟憧憬奥运的什么?

2、在作者的憧憬之中，哪一点也是你最憧憬的?反复阅读相关段落，然后结合实际说说你的理由。

3、相机播放申奥录像。

二、沟通收集的资料，深化体会作者的感受。

1、小组内的同学间相互沟通资料。

2、老师出示补充材料，学生阅读。

3、再谈谈你对“一个国家、一个城市能申办一次奥运会，该是一件多么了不得的事情”这句话的理解。