小学语文三升四暑假衔接精讲第12讲：文章描写顺序（部编，有答案）.docxVIP

文章描写挨次第12讲本讲学习目标：

文章描写挨次

第12讲

本讲学习目标：

区分时间、空间、事情进展挨次；

把握文章写作挨次的解题思路；

熟悉文章写作挨次安排。

一、

一、学问详解

文章写作顺叙一般是指依据事件进展的时间先后次序来叙述。采用这种方法，能使文章的层次同事件进展的过程基本一致，简洁把事件记叙得有头有尾，脉络清楚。

文章的写作挨次有：

时间先后挨次

写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为挨次记叙。如《观潮》一文，分别描述了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景。早上潮来前（静）海面风平浪静，岸上人山人海；午后潮来时（动）人声鼎沸，山崩地裂；潮来后（静）余波依旧，风号浪吼。

空间变换的挨次

按地点的变换挨次写，常用于写游记、参观记、活动。《记金华的双龙洞》。就是依据巡游挨次写的。先写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最终写内洞。空间挨次在课文中可以看到有表示地点的词语。例如：山脚、山腰、山顶等词。课中假如消灭了地点的词，那么这篇课文，很有可能就是依据空间的挨次写的。

事情进展的挨次

有的文章按事情的起因、经过、结果的挨次来写。如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发觉“中国石”的起因;拣石、洗石、发觉了“中国石”，认真端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过;战士们喜爱“中国石”，这是“中国石”带来的结果。这样写，让人明白事情进展的阶段性和来龙去脉。

区分技巧

从前后的关系上区分

时间挨次是依据事理进展过程的先后来介绍某一事物的说明挨次。

如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史进展、文字演化、人物成长、动植物生长等等,都应以时间为序。

事情进展挨次：事情进展挨次就是因果挨次，导致形式的进展。

空间挨次依据参观挨次，或者观察挨次来介绍，一般为由远及近，或者由近及远。

从关键词上区分

时间挨次通常在文中有明显的表示时间的词语。

关键词如：春夏秋冬，上午，中午，下午等

而按事情进展的挨次通常用于写事件，它有事情的起因、进展、高潮和结果。

关键词：然后，再，最终等。

空间挨次常用于写游记、参观记、活动。它有明显的方位词语。

关键词：上下左右东南西北等表示方位的字眼!

例文赏析：

六月的西湖

六月的杭州，最抱负的是全家撑伞去西湖赏美景。

走进西湖，迎面吹来的空气是那么清新。空气里有股甜甜的、芳香的气息。抬头望去。这里是花的海洋，这里一丛，那里一簇。有百合花，有杜鹃花，有映山红，(略写)都极为明丽。人走在花海中，那高举的伞也犹如是其中的成员。看，那里有一个大池塘。满池的荷花姿态各异，荷花下是锦鲤的天堂。瞧，荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要裂开似的。一阵风拂过，荷花的清香布满四周，让人顿觉心旷神怡。（详写）

再往里走，我们到了日湖。湖里的鱼真多啊，有金鱼，有锦鲤……鱼儿吐出晶莹的水泡，给平静如镜的西湖添上了无限生机。

走进山间，这里是长满了树的密林。一声鸟叫，一声蛙鸣，都是大自然最神奇的乐章。我在密林听大自然的演唱会。阳光是一位灯光师，青蛙、小鸟都来做歌手从山顶往下看，你会发觉大自然是一位神奇的魔法师，大自然把下面变成了花儿的世界。

过了日湖，我们就到了月湖。月湖里的水真清啊，清得可以看见湖里的沙土、石块。月湖里的水真静啊，静得像一面光滑、平整的镜子。月湖里的水真绿啊，绿得让你感到那是一块无瑕的翡翠。月湖的山真高啊，仿佛像利箭直插云端。月湖的山真险啊，仿佛你不抓紧扶梯就会失足跌倒下来。月湖的山真奇啊，像金鹰，像雄狮。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。好一幅高山流水的画卷！

用横线画出文中表示作者巡游挨次的句子。

在第2自然段的描写中，作者先写空气，然后写______，其中重点描写了

_________。

在第5自然段中，月湖水的特点是_______、_______、______。

仿写句子。

月湖里的水静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。

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用“﹏﹏”画出文中自己最喜欢的一个比方句，并谈谈自己的感受。

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【答案】

走进西湖、再往里走，我们到了日湖、走进山间、过了日湖，我们就到了月湖

花海荷花

清静绿

示例:停电的夏夜，屋子里黑得像一团墨，热得像一个火炉。

示例:前叶接挨挤济的，像一个