【同步提优】部编三语下第七单元各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载.docxVIP

部编版三年级语文下册第七单元类文阅读真题名师解析连载

前言

阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的重量最大,失分也最多。提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。

得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培育的习惯，并将始终持续下去！

现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。

新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非连续性文本阅读”。

另名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。

如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对比答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。

小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。

本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培育良好阅读习惯的最有效资料。学生假如能长期坚持做阅读真题，定能把握科学的答题方法培育良好的时间把握能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。

学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。

通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。

真诚地期望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!

第七讲了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的

三年级语文下册教材第七单元的人文主题是“探究自然神秘”，阅读训练要素是了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。

本单元围绕探究自然神秘编排了《我们奇异的世界》《海底世界》《火烧云》三篇精读课文。本组课文以问号带领学生了解更加奇异的世界，让学生了解大自然的美，在平凡的事物中发觉美，并学会带着问题在天地间遨游。

学习本单元课文时，留意了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。

学习本单元课文时，留意了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。

《我们奇异的世界》采用总分总的结构方式，从

《我们奇异的世界》采用总分总的结构方式，从颜色、样子、尺寸等几方面介绍了存在于天空和地球的宝藏、财富。

天空的宝藏以一天的时间为挨次，介绍了日出、云彩、雨、落日、繁星等。

地球的财富以四季的挨次介绍了植物、季节颜色、冰雪等。

启发读者从极平凡的事物中发觉美。

《海底世界》围绕景色奇异、物产丰富两方面介绍了

海底世界。课文2—6自然段从海底的光线、海底的声

音、海底的动物、海底的植物和海底的矿产资源五个方

面来分别介绍海底世界。相关自然段围绕中心句把海底

世界的相关方面介绍清楚。

《火烧云》描写火烧云，主要抓住火烧云颜色、样子和变化极快的特点来进行描写。

《火烧云》描写火烧云，主要抓住火烧云颜色、样子和变化极快的特点来进行描写。

还等什么，快来试试吧！

还等什么，快来试试吧！

一．本讲专项：了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的

（一）阅读短文,完成练习（江苏南京）

大自然的风

大自然里,谁是最自由的呢?

或许是它。它穿梭于四季中,轻轻地来,轻轻地去。它就是风。

春天的风,掠过暴露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰;它拂过冻醒的湖面,荡起丝丝涟漪(liányī),仿佛在扬起自已清亮的裙角;它越过枯萎的树枝,树枝抽出点点嫩芽,慢慢地舒展着自己的腰肢。春天的风,像是一曲清新脱俗的乐曲,携带着期望,唤醒了沉睡的生命。

夏天的风，不紧不慢地,跳着,玩着,时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞,为田里辛勤劳作的农夫带来清凉和爽快,抹去苦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个喧闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风像妈妈亲切的双手,包含着温情,除去了尘世间的一切焦躁，常给人们带来心灵的滋润。

秋天的风,夹杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹甜了,把田野里的高粱吹红了,把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣,把瘦小的稻穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风,像一名尽职尽责的邮差,满载着喜悦,报告着秋天的到来。

冬天的风,像一匹难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄,把田地里的残茬(chá)败叶吹飞了,把摇摇欲坠的树叶