621用坐标表示地理位置导学案.docxVIP

学习目标：

七下数学导学案

6.2.1用坐标表示地理位置

1、会通过建立适当的直角坐标系描述地理位置,培养解决实际问题的能力．

2、通过学习如何用坐标表示地理位置，发展空间观念。学习重点：利用坐标表示地理位置.

学习难点：建立适当的坐标系表示地理位置.

学习过程：一、自主学习

y54321-5-4-3-2

y

5

4

3

2

1

-5-4-3-2-1

o

-1

1 2 3 4 5

x

-2

-3

-4

-5

·

学校

2、已知A(0，4)，B(－3，0)，C(3，0).在右图的平面直角坐标系内画以A、B、C、D为顶点的平行四边形，这样的平行四边形有几个？试写出第四个顶点D的坐标.

二、探究新知

活动1：探究用坐标表示地理位置的方法

1、阅读与思考：当你外出到一个地理位置不熟悉的地方去旅游时，你应考考虑带 ，它可给你带来方便。

2、根据以下条件在右边的坐标纸上画示意图，指出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置

(图中的小正方形的边长为50米)．

小刚家：出校门向东走150m，再向北走200m．小强家：出校门向西走200m，再向北走350m，

最后再向东走50m．

小敏家：出校门向南走100m，再向东走300m，最后向南走75m．

思考:用建立 的方法来画出示意图.以 为参照物,选择 所在的位置为坐标原点,以 方向为x轴的正方向,

方向为y轴的正方向建立平面直角坐标系,规定一

个单位长度代表1米,在平面直角坐标系内描出小刚家、小强家、小敏家的位置，并用坐标表示他们的位置。

活动2：归纳利用平面直角绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程．

北大附中武汉为明学校七年级数学组

七下数学导学案

建立坐标系，选择一个适当的 为原点，确定 、 的正方向；

根据具体问题确定适当的 ，在坐标轴上标出 ；

在坐标平面内画出这些点，写出各点的 和各个地点的 ．三、应用新知

（一）如图，如果以中心广场为坐标原点，以正东方向为x轴正方向，正北方向为y轴正方向，建立直角坐标系，请画出直角坐标系，标出其他景点的位置．

（二）思考：张明、王丽两位同学和其他同学走散了，同学们已经到了中心广场，而他们仍在牡丹园赏花，他们对着景区示意图在电话中向老师告诉了他们的位置．

张明：我这里的坐标是（200，600）．王丽：我这里的坐标是（-100，300）．实际上，他们所说的位置都是正确

的．你知道张明和王丽同学是如何在景区示意图上建立的坐标系吗？

四、发现总结

五、课堂检测

如图是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角坐标系，并用坐标表示教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置。

六、总结反思

北大附中武汉为明学校七年级数学组