冀教版小学数学三年级下册教案1.3《年、月、日》.docVIP

1.3《年、月、日》

教学设计

一、教学内容：

冀教版三年级数学下册第一单元第8～10页年、月、日内容。

二、教学目标：

知识与技能：知道年、月、日也是时间单位，了解它们之间的关系。

过程与方法：结合熟悉的事物和生活经验，经历认识年、月、日的过程。

情感态度与价值观：积极参加交流、讨论等数学活动，感受年、月、日与日常生活的紧密联系。

三、教学重点

了解年、月、日之间的关系，认识大、小月。

四、教学难点：

能判断某一年是平年还是闰年。

五、教具准备：

课件

六、学具准备：

课件、统计表

七、教学过程

一、新课导入

1、课件出示情境图及问题：

根据你的生活经验，说一说下面每件事需要经过多长时间。

观察情境图然后交流讨论，教师根据实际情况适当提示或告知，

《春节联欢晚会》一般几点开始，几点结束；

从9月1日开学到国庆节有多少天等，

得出结果：

（1）跑完100米大约用18秒。

（2）打一场篮球比赛大约用40分。

（3）联欢晚会大约持续5小时。

（4）从开学到国庆节大约经过40天。

（5）我从上学到现在大约经过3年。

2、找出上面叙述中提到的时间单位。

全班交流找出时间单位，

教师板书：秒分时

日（天）月年

师：我们已经学过时、分、秒这三个时间单位，今天我们来认识另外三个时间单位

（板书）：年、月、日。

设计意图：选择学生熟悉的事件入手，根据生活经验说出经过的时间，复习旧知，引出