冀教版小学数学三年级下册教案6.4《简单的小数加减法（一）》.docVIP

6.4《简单的小数加减法（一）》

教学设计

一、教学内容：

冀教版三年级数学下册第六单元教材56～57页小数不进位加法、不退位减法的内容。

二、教学提示：

本课学习不进位、不退位的小数加减法，计算比较简单，学生用已有的人民币和小数知识都能解决。重点要掌握小数加减法竖式的书写格式，理解小数点对齐的道理。解答（1）时，要给学生利用已有的知识，自己计算交流不同的计算方法的空间和机会。使学生获得积极的学习体验，也为用竖式计算提供直接经验。教师在详细讲解竖式的书写格式时强调小数点对齐，还要注意启发学生想一想：小数加法中的小数点对齐与学过的整数加法中的相同数位对齐有什么联系？使学生理解“小数点对齐就是相同数位对齐”的道理。在问题（2）中，重点指导学生计算方法要从末位减起。

三、教学目标：

知识与技能：会计算一位小数的加法和减法，知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。

过程与方法：结合具体事例，经历自主尝试简单的一位小数加减法的过程。

情感态度与价值观：经历交流各自算法的过程，体验算法的多样化。

四、教学重点：

掌握一位小数加法、减法的计算方法。

五、教学难点：

理解小数点对齐的算理。

六、教具准备：

课件。

七、教学过程：

一、新课导入

师:昨天老师去超市购物，买鸡蛋花了4元3角，买青菜花了2元5角，谁能帮我算一算，买这两种商品我一共花了多少钱？并说一说你是怎样想的？

根据已学知识，学生们很快就