【部编人教版】六年级语文下册《快乐读书吧》导学案.docx

部编版小学语文六年级下册导学案

快乐读书吧：漫步世界名著花园

【核心目标】

文化自信：鼓励学生阅读成长故事，在交流阅读感受的过程中体验成长故事阅读的乐趣。

语言应用：引导学生读世界名著，了解作品内容，感知人物形象。

思维能力：在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，通过交流学习阅读世界名著的方法。

审美创造：品读优秀例文，激发学生对生活的热爱之情,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。

【学习重点】

引导学生读世界文学名著，了解作品内容，感知人物形象。

【学习难点】

引导学生读世界文学名著，了解作品内容，感知人物形象。

【学习任务】

学习任务一：创设情境，激趣导入。

1.每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句：“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”

2.交流《鲁滨逊漂流记》的创作背景。

学习任务二：走近作品，激发阅读兴趣

根据课前收集的资料了解作者丹尼尔.笛福。

了解读者评价：这的确是一本非常有名的著作，它得到了许多人的追捧。

欣赏封面，共读前言：打开作品，我们先看到前言，不同版面的书，有的叫内容提要，有的叫导读。什么是前言？不要急，请同学们快速阅读前言，想想前言都写了什么？

4.阅读目录：从目录中我们可以知道每一章的主题。我们来看第一部分“航海遇阻”，你能猜猜这部分讲了什么内容吗？